图书评论

有书籍和电影相伴，我们时时在路上，人生处处是风景。在交流中传承，在传承中创新。 本届书评影片大赛中，山民们跟随着书籍和电影里各色人物的脚步，有的关心历史、反思现实，有的放眼世界、畅想未来。本期将继续为大家带来书评影评大赛优秀作品节选，和小编一起从传统文化的传承创新视角解读动漫《中国奇谭》和电影《孙子从美国来》，思考人生命题。 奇谭之外，传统文化的另一种想象 文学院   黄欣琳 NO.1《中国奇谭》 上映时间：2023年 类型：国产动漫 获奖：2023年白玉兰奖最佳动画剧本 荧幕无处不在，在前所未…

书影·漫谈 一书一世界 一影一生活 有书籍和电影相伴，我们时时在路上，人生处处是风景。上半年的书评影评大赛中，各位的书迷影迷们尽显才华，用心撰写稿件，与大家分享了自己的读书和观影感受。接下来，就让我们一起欣赏精彩的作品节选吧！ 番薯浇米，一碗闽南回忆 ——兼谈民俗文化的创造性转化和创新性发展 导演: 叶谦编剧: 叶谦 / 庄奕斌主演: 归亚蕾 / 杨贵媚 / 班铁翔语言: 闽南语又名: Koali & Rice 习近平总书记围绕如何对待中国传统文化的问题，多次在重要讲话中指出，弘扬中华优…

读罢，我怅然地望着远方。在意识朦胧间，我又一次回想起那个我生活了二十年的村庄。 ——题记 这是一本让我读着读着，就想要落泪的书。仍记得，好几年前人们就在思考：城乡变革究竟给村庄带来了什么？在这本书里，作者或许并没有讲述所有的变化，但我依旧能够感受到，那小小的村庄发出的些微历史的叹息。 塔尔坪，在“我”的心目中最大的意义，就是它见证了“我”与所爱的亲人之间的生离死别。在村民的一次次谋求生计的樵采里，在树木一阵阵无声叹息的告别中，炭笔在小屋的墙上画下一道又一道的痕迹，在困苦里长大的孩子，终究背负着故…

01、读书和不读书，人生完全不同 在职场呆得时间越久，越发现一个现象：擅长读书的人和不爱读书的人，差别真的很大。 前公司的人力资源部，有两个年轻姑娘，表达能力都很强，但区别也很明显。 Anne总是能把话说到别人心坎里，也能很准确地理解别人的想法；Kelly语速很快，却总是打断别人，和大家沟通的时候也抓不住重点。 一开始我们以为Kelly只是表达能力有所欠缺，需要学点沟通方法，后来发现她的思维也很局限，总是按部就班，不懂变通，经常把好事办成坏事，人缘越来越差。 Anne刚好相反，遇到问题总是能找到…

前几天是儿童节，许多大人也跟着过了个开开心心的六一。 各种烂大街、不烂大街的成年人六一文案，成了大人们名正言顺蹭了个节日的理由。 “无论多大，都要热爱童话、英雄和魔法” “看过世界的孩子更强大” “我还是个小朋友，只不过是过了期的小朋友” …… 看到这些超龄儿童节文案，大人们差点以为自己那些无忧无虑的快乐又回来了。 但，无论多不想长大，你毕竟已经是长大的成年人了。 可以过一天儿童节，不过你要记得，其他时候得“每天演好一个情绪稳定的成年人”。 稳定的情绪是成年人最好的涵养 …

哪一刻， 让你觉得读书特别有用？ 这里有一个 目前飞行高度约为400公里的答案， 名叫桂海潮。   “我家就住在他读书的中学里，我家的厨房对着他高中住的那间小屋。每天黄昏吃饭的时候，都会听到他在大声朗读背诵。小时候贪玩，经常被老爸揪着去看他学习，透过那扇纱窗，我不知道我看到的，是一个宇航员的曾经。” 图转载自@中华全国学联 这条令许多人触动的留言， 仿佛电影里穿越时空的一个按钮， 按下去， 循着与“神十六”航天员桂海潮 有过交集的那群人的话语， 我们找到了那个 “邻家男孩”刻苦读书的曾…

任何成年后无法解决的困惑和障碍，都可以在童年期找到成因和答案。只是，当我们明白和了解这一切，童年已经无法回返，更难以修正。 图 | 《欢乐颂1》 六一儿童节到来之际，长江文艺出版社连续推出三期特别策划，一起聊一聊和童年有关的回忆，以及适合大儿童和小儿童们读的书。 今天我们先从不那么快乐的童年回忆聊起——这却并不是因为悲观丧气。 弗洛伊德的童年创伤理论认为，我们成人后都在有意、无意地创造着早年类似的创伤体验，为的就是满足当年那个孩子的期待：“我一直在等待当年的那个人，可以用不一样的方式来回应我。”…

  在我们的学习生活中，常会遇到一些只闻其名却难以通读的“名著”，其中最为艰涩的莫过于理论著作。以前我总是不吝表达自己对理论书籍的不感兴趣，细思下来，恐怕还是因为自己读不懂。正因为读不懂，也就与经典渐行渐远，在一个自己感“兴趣”的小圈子里打转，难以精进和突破。   最近几年我开始学习批注阅读，以啃读的方式来阅读，接连读完《静悄悄的革命》《教育的目的》《论对话》《语文科课程论基础》等著作，收获很大。   什么是啃呢？啃，不求快，稳扎稳打，一点一点推进；啃，力求深，步步…

温儒敏教授在微博中的这句话，“若要学生喜欢上“整本书阅读”。就不能太多干预，应当导向自由阅读，个性化阅读”，这句话比“整本书阅读要降温”的观点更值得思考。

本来是打算按时间顺序记录一下这本书的制作进度，以及同时还分精力做了哪些书的。奈何这样越写越像流水账。而且就算记录得再详细，也难以在这篇文字里写清楚从去年八月开始写《单数》的报价企划，直到今年八月我离职的这段时间里，我和同事们在这本书上都付出了什么，尤其是我本人在制作过程中的各种心绪。最后决定简单粗暴地列几点跟成书有直接关系的内容：

这条趣图灵感来自《玩宋》一书，“玩宋”这个名字就给人一种正统与奇巧并存的高级层次感，自然也要看一下这本书啦。为了避免王安石变法失败的悲壮结局，王雱提前将“青苗法”“募役法”“农田水利法”灌输给农民、商贾；为改变宋朝重文轻武的致命弱点，他开创了体育课，建议君王嘉赏战场上的有功之士；为了提高生活品质，他引用了现代建筑工艺。在王雱影响下，本该反目的，成了密友；籍籍无名的，成了将军……苏轼研究起了畜牧业，沉迷科学的沈括成了漫画作者，就连未来君王赵仲针都被王雱改变了世界观！

这本《女孩的正面管教》中，把女孩成长中的问题提炼整合为12个版块，结合案例总结出88个方法，供家长们参照借鉴。希望女孩教育不再有盲区，让每个女孩都得到最好的爱与尊重，做喜欢的事，与喜欢的人相处，以喜欢的方式过一生。

在教育领域，对成功的教育最好的评判标准应该是，培养快乐、健康、有思想、有爱心和会社交的孩子。通过玩耍加强孩子们的创造力、探索力和创新能力，来作为他们未来工作的早期准备和实践。这一点，是家庭教育以及学校教育中不可或缺的一个环节！

游戏是孩子的语言，是孩子认识世界，掌握学习能力的一种途径和方法。在这个年龄阶段，父母应该学会放手，任由孩子们去探索，同时给予正确的引导。但基于以上最重要的事情，是父母对游戏发自真心的认同，能够掌握游戏引导学习的方法和思维。我想，这也是此书的真正目的。

“玩耍不足”的问题不能被忽视，因为这实在太重要了。将多种形式的玩耍重新融入儿童的日常生活中，需要一个切实可行的行动计划，以提高大家的认知并推动变革。这就是《游戏力》一书的目的。这本充满力量的书，融汇了当前的研究和自古以来人类智慧的积淀。囊括了很多优秀的实践经验，阐明了变革的优越性及必要性，最后给出了有助于实现这些变革的行动清单。萨尔伯格和多伊尔的写作简明而清晰，相信你会被他们权威性的论点、数据和案例所说服。更重要的是，如果你在孩提时代就体会过真正的玩耍，相信你在内心深处也一定明白为什么所有的孩子都应该马上享有它。

如果公司，大体上知道怎么做，具体不知道怎么做的时候，我们设目标为主，也就是OKR，所以OKR更像指南针。翰林大考和科举考试不同，考的不再是八股，而是考查一个人的学养和见识，考的是知识广博，这些细节是不好量化，也无法具体形容。

试想一下，如果你被允许进入一个模拟空间，拥有一个全新的身份，在有限的时间内演绎一段人生，没有剧本，没有大纲，任你发挥，时间一到你就可以脱身离开，而那个世界的一切都将跟你本身不再有任何联系，你会怎么做？