陈云:“学习是共产党员的责任”

全面抗战爆发后,党中央为适应形势的变化和抗日斗争的需要,采取大量发展党员的方针,我们党迅速发展壮大,这对党的自身建设提出了更高的要求。1938年召开的党的六届六中全会强调了学习的重要性,号召全党必须努力学习马克思列宁主义理论。陈云时任中央组织部部长。针对党史党内存在的以为在战争频仍的环境及繁忙的工作面前,学习不必要、不重要而不愿学习的错误想法,为了提高党员干部学习的自觉性,1939年12月,陈云专门写了一篇题为“学习是共产党员的责任”的文稿,结合自己在长期革命实践中坚持学习的经验,将学习上升到“党员对党应尽的责任”的高度进行了强调和阐释,并提出了党员应如何开展学习的具体方法。

陈云:“学习是共产党员的责任”

陈云:“学习是共产党员的责任”

陈云:“学习是共产党员的责任”

为什么说学习是共产党员的责任呢?陈云指出:其一,对于学习的意义认识得够不够,是决定我们能否下决心学习的关键。只有充分认识学习对共产党人的重大意义,才会真正把学习重视起来,当作党员应尽的责任。其二,“学习是做好工作的一个条件,而且是一个必不可少的条件”。因此,党员干部要摒弃自认为一天到晚不停地工作就算尽了对党的全部责任的想法,而必须不断努力学习,以学习促进工作。其三,党员干部要深刻把握“伟大而又变化多端的中国革命运动”,就必须“增加一点革命的理论,增加一点历史的知识”。其四,“把书上的东西读懂”,“掌握了马列主义的原理和思想方法”,是理论联系实际、指导实际工作的重要基础和前提。其五,学习是党员的责任,但不能视为负担,因此,这就需要注意掌握有效的学习方法,如“读书要做笔记”,“读书最好有个小组”,“要订出一个切实的读书计划”等。该文稿收入《陈云文选》第一卷。

 

中国共产党是依靠不断学习走到今天的,也必须依靠不断学习走向明天。陈云这篇文稿中提出的许多观点和方法,对我们今天增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国,仍有着积极的借鉴意义。

作者:程莹莹,中共中央党史和文献研究院编辑

来源:《党的文献》2021年第4期

1、推书网发布的文章《陈云:“学习是共产党员的责任”》为推书网注册网友“推书小编”原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、推书网文章《陈云:“学习是共产党员的责任”》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、推书网一直无私为图书馆转载发布活动及资讯动态。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,推书网不承担责任。

4、本文转载链接:https://tuibook.com/duihua/22899.html

(0)
中国工会入会流程与会籍管理实务
上一篇 2024-03-16 16:21
推书网推荐给您读的次数越多,越觉得牛的5本书!
下一篇 2024-03-16 21:49

相关推荐

  • 王尧:世上为什么要有图书馆?

    王尧:世上为什么要有图书馆?王尧:世上为什么要有图书馆?王尧:世上为什么要有图书馆?王尧:世上为什么要有图书馆?

    一个理想的图书馆是什么样的? 高高的落地窗、自然的光线,还是漂亮的陈设?如果当这一切外在条件都无法实现时,那么图书馆还剩下什么? 杨素秋认为,一个图书馆的灵魂是书目,也就是能提供给读者的书籍。 杨素秋在挂职西安市碑林区文旅局副局长期间,接手了“西安市碑林区图书馆建设项目”的主持工作。面临重重困难和挑战,杨素秋最终用文人的坚守甚至抗争,以及智慧和勇气,守住了自己心目中的“理想图书馆”。 《世上为什么要有图书馆》讲述的不仅仅是建造一个图书馆的过程,你还可以在书中看到读书人的众生相。在选书的过程中,杨素秋征…

    2024-02-21 文化对话
    002.5K
  • 圕人堂话题:面对现实,图书馆怎么办,图书馆员怎么办?

    图谋按:2024年7月19日,圕人堂围绕“面对现实,图书馆怎么办,图书馆员怎么办?”话题展开了讨论,讨论的内容较为发散,但信息量很大,不乏真知灼见,可以从中汲取营养。特此予以编发。 天天:这几年财政肯定难,那么图书馆怎么办,图书馆员怎么办?有没有规划和预判?现在我还没大量看到这样的文章。图书馆和图书馆员是生活在分割于社会的环境中吗?为什么没人做这方面的预判和研究呢?2015年,最迟2016年吴建中教授就已经预判到了,大家、智者会看很远,而我们普通人只看到眼前。 刘锦山:吴馆长,您好。距离我们上次采访您的时间2011年1…

    2024-07-20
    002.5K
  • 国内社会化阅读推广工作的多维分析

    社会化阅读是以读者为核心,强调分享、互动、传播的阅读模式,相较于传统以书为核心、以内容为主的阅读模式,它更加注重人和阅读社交,辅以在线标注和发表评论信息,倡导用户生成内容,在多方位的互动基础上无限放大阅读价值。社会化阅读打破传统阅读的“私人化、孤立化”形式,将文本解读、知识获取与人际互动融合起来。围绕文本内容的“阅读”与“社交”深度绑定,在一定程度上丰富了读者的阅读体验感,减少了由个人原因造成的“信息茧房”或解读偏差。 社会化阅读的天然属性,不仅为读者有效获取知识内容提供了便利,也为读者建立深层次的认同…

    2026-02-04
    001.9K

发表回复

登录后才能评论