金波的艺术清单：怀着一颗童心去生活

近日，著名儿童文学作家金波先生做客央视文艺频道《我的艺术清单》栏目，与主持人朱迅畅谈自己的创作与艺术生活。在访谈中，金波先生与主持人从儿时童谣讲到文学创作，从童年游戏讲到挚友亲朋，金波先生带着他那颗不泯的童心，为我们打开2024年的第一张艺术清单。

文学启蒙：童年歌谣的深情对话

童谣是母亲给孩子最早的心灵滋养和抚慰，是儿童最早学习母语、亲近母语的范本。一首首童谣的吟诵引起了金波先生的回忆：“妈妈用乡音给我朗诵‘拉萝萝，扯萝萝，收了麦子蒸馍馍。蒸个灰的，放在盔里，蒸个白的，揣在怀里’。”金波满怀情感地说道：“每次说到‘揣在怀里’的时候，我母亲总会张开怀抱拥抱我，我每次都期待最后这一句，实际上是在期待母亲的拥抱。”母亲带着乡音的歌谣，让金波在儿时就领略到了音乐之美，这也奠定了金波先生对童谣的热爱和初心。

图片选自金波先生诗集《烛光里的鱼》

2016年，通过田野采风和民间搜集，金波先生把将近2000首适合儿童诵读、贴近儿童生活的中国传统童谣，分“童趣歌”“自然歌”“逗趣歌”“顶真歌”等10种类别精心编排，整合成《中国传统童谣书系》全十卷。每代人都可以从中找到自己童年的回忆，这套珍贵的书系也成为新时代父母的“育儿宝典”。

“海鸥，海鸥，我们的朋友！”相信很多大读者小读者一定对这首儿歌耳熟能详，它陪伴了一代又一代儿童的成长。《海鸥》的词作者便是金波先生，他还曾为《小鸟，小鸟》等众多充满想象力又朗朗上口的儿童歌曲作词。

在《我的艺术清单》节目中，谈到自己的故友，中国著名词作家乔羽，金波先生言辞中皆是对先生的敬佩。无论是《让我们荡起双桨》还是《思念》，金波认为乔羽先生都写出了内涵深刻的歌词，让每个听众都能在聆听歌曲时有自己的理解和思考。

尤其令金波先生无限感怀的是，乔羽不吝笔墨为金波1979年出版的第一本歌词集《林中的鸟声》作序。在序中，乔羽写道：

“我想，这些泉水一般清亮，鸟语一般宛转的诗行，难道当它离开了音乐以后，它就失去了存在的价值了吗？我看不会的。”

因为对音韵敏感、热爱，所以走入“歌”“诗”难分的诗歌世界，对金波来说也是自然而然的事情。他说，要带着音乐的感觉去写诗和读诗，于是他将十四行诗的形式引入了儿童诗的创作之中，使得儿童诗歌的创作变得更加丰富多彩。那些带着音乐性的优美韵律，令原本就绝佳的文字诗歌更是回味无穷，让人禁不住吟咏。

童心创作：关注微小细节中的诗意

在先生长达一个甲子的诗意创作中，一直对日常生活中微小的细节颇为留心，草木繁花、鸟蝶虫鱼亦成了小散文中备受主人怜爱的“座上客”。金波先生在儿童文学的园地里不断耕耘，将一篇又一篇童心盎然、情真意切、富有诗意的作品献给世界。在金波先生的笔下，自然万物都是有灵、有情的，一切都富有生机和人情味，金波先生将诗歌的浪漫与唯美融进了创作中，才能让一篇篇充满真善美的佳作，如雨露一般，润泽了小朋友的心灵。

节目展示《金波诗意美文》系列

他在创作中塑造了许多有如蝴蝶、花朵、小鸟、小树、雨点等等微小却美好的意象，对自然万物都有着绵绵情谊，有时为喜鹊终于有了邻居而开心（《湖边的雕像·树和喜鹊》），有时因小小的蚜虫而高兴（《会走路的雪人·有趣的昆虫》）。他观察每一片树叶、融化的雪、窗外的雨、林间的鸟啼；他相信万物有灵，和自然界中所有的生命对话；他从烛光投射的影子里，看到漂浮的鱼和心中的花。

在节目中，“咘咘噔”的出现也打开了金波先生的话匣。他耐心地讲解玩具的玩法，一个薄薄的玻璃吹塑的玩具，需要用一种特殊的呼吸和巧劲儿，才能恰到好处地吹出“咘咘噔、咘咘噔”的声音。这么简单的玩具和今天孩子们热衷的电子游戏天壤之别，但那些民间的智慧、童心与爱却一直通过那些玩具记载传承。

正是因为对生活的热爱和赤诚，金波先生的文字温柔而富有启发性，引导着小读者们穿越到一个个充满奇迹和冒险的国度。在《是你吗，蝴蝶》中，蝴蝶与女孩互相守望，一起等待一个又一个春天。在这首充满幻想、意境的诗歌背后，是作者深沉的悲悯情怀，这是一种比爱更有感染力、穿透力的情感，充满着磅礴的生命力。

《是你吗，蝴蝶》后记（金波先生手书）

回归童年：儿童时代的回响

即使已经著作等身，多次荣获全国优秀儿童文学奖，中宣部“五个一工程”奖、冰心图书奖、陈伯吹儿童文学奖等重量级奖项，金波先生仍笔耕不辍。金波先生曾说：“为小朋友写作是我的节日。”他不仅热爱着孩子，也深深热爱着童年。他认为“每个人的心中都有一个童年时代的自己”。

金波的许多创作灵感来源于孩子的世界，在与孩子交往的真情实感中写作，因此他无比珍视和孩子的交往。他的作品，既记载着自己的童年，也描摹着身边亲友，以及所认识的小朋友的故事。

因此，他也对当下的儿童生活格外关注，节目中尤其提到金波与钱理群合著的《我与童年的对谈》：两位名家从当今社会儿童的生活出发，深入浅出地阐释自己的儿童观、教育观以及儿童文学观等。该书旨在丰富家长、教育者、儿童文学传播者的教育理念，缓解“教育焦虑”。

金波手稿

金波先生无限感慨：“一个人的童心是可以保持一生的，即使不从事儿童事业，仍然会流露出童心的天真、纯美和情调。”所以他希望能够帮助儿童了解自己的快乐，让他们找到表达自己内心的方式，释放儿童的想象力。

放眼远处是绿色的原野、碧蓝天空，而近处的风掠过湖面，青蛙，或是蟋蟀，或是别的什么小生物，在岸边草丛里折腾出了些声音，和潺潺水声一起交织成属于大自然的神奇音韵。能从童年到老年，一直坐在这棵常青的树下阅读，实在算是一种幸福。