35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!

我是木小鱼,坚持读书5年,读书400+,

记得把我设为“星标”,我来证明,读书是普通人的救赎!

图片

🐟

大家好,我是木小鱼~

说来还挺有趣,我刚开始读书时很单纯:读书读就够了有什么难的?

但结果往往是读完什么也记不住,别人问书中讲了啥,我支支吾吾说不出来,更不知道问题出在哪里

直到2020年,我成为【会计讲师】。为了讲好课,我需要确定课程主题,收集大量资料、梳理课程框架、备课,最后讲给学生听不断地循环

说实话,这过程过对与从来没有讲过课的我来说非常痛苦,但是课程讲了几遍以后,我发现自己竟然对讲过的知识能够信手拈来。

当时并不清楚,这种学习方法其实就是【费曼学习法】!

费曼学习法的核心就是以教代学,通过输出倒逼输入。

而且通过这种方法学习的知识留存率为90%,是所有学习方法中留存最高的方法。

费曼学习法并非教师专属,我们也能用它做读书笔记,将书中的内容彻底内化成自己的能力。

我就是通过费曼学习法做读书笔记并且发表在公众号上,写出了1.4w粉的公众号,更写出了410w+的大爆款。

今天和大家聊聊我是如何用费曼学习法写读书笔记,彻底消化书中的知识的

(这是我成为会计讲师以后的第一个教师节)

35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!

1. 确定目标

你读一本书的流程是什么?是否读完就丢到一边,迫不及待看下一本?

读完后,书中没留下任何痕迹,甚至连一条简单的划线都没有。曾经的我就是这样。

当然,我并非不想留下痕迹,而是不知道哪些内容值得标记。一本书中该选哪些知识点作为学习目标呢?

举个例子:作为读书成长类博主,我对各种阅读方法很感兴趣,因此书中提到阅读相关的内容时,我会将其设为学习目标也就是我做读书笔记的重点。

也可能出于好奇心。

比如最近读《时间贫困》,我好奇如何解决时间贫困问题,答案可能需要时间跟踪。于是“时间跟踪”成了我的小目标。

目标可大可小,大到一个主题阅读,小到跟大主题相关的一个小知识点。

关键是与自身紧密相关——可以是你关注的话题、好奇的问题,或是亟待解决的难题。

35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!

2. 假装自己是老师

当会计讲师时,我们参与讲师评比,领导提出三个标准:讲出来、讲明白、讲有趣。

能讲明白知识点的老师已算合格。许多人不习惯口头讲解,那便写下来。

这一环节的要求是:用自己的话复述和解释知识点

第一,复述

用个人语境解释知识点。比如我在文章中谈【阅读动机】,用具体问题展示其含义,并结合自身阅读中的动机案例。

若不知如何复述,分享三个启发词,看到它们时我会进入复述状态:

1.表面上看……本质上看……

2.换句话说……在我看来……

3.不是……而是……

熟悉复述后,可提高要求:语言尽量简洁明了,形成完整闭环。

第二,解释

1.当讲师时,我学到最实用的方法是举案例。

对文字基础弱的人而言,用文字解释文字难度较大,而故事是人类基因里的本能。从《伊索寓言》到《西游记》,我们天生会被故事吸引。

而只有能结合生活案例解释观点时,我才算真正理解它。

比如写这篇《一定要大量读书:这个万能读书笔记模板真是太绝了!》文章时举的例子。

35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!

若刚开始写读书笔记,别要求太高,能举一个例子就算成功。

若想进阶,可多思考:案例是否充分证明观点?是否足够生动?

好案例应画龙点睛,而非锦上添花。

2.另一种解释方式是将新知与旧知对比。

比如读《时间贫困》时看到【时间跟踪】,立刻联想到柳比歇夫的【时间统计法】,通过对比两者区别,我更深理解了时间跟踪的意义。

新旧知识对比不仅能加深理解,还能建立知识网络。

复述和解释时,许多人遇到卡点便放弃,但这是关键所在。复述和解释能检验你是否真正理解某个观点。若遇到盲区,应翻书查资料补足空白,而非视而不见。

2024年初重读《卡片笔记写作法》时,我对【卡片笔记写作法】似懂非懂,因为无法向他人解释清楚。于是查阅大量视频、文字资料和相关书籍,如今终于能自信解释其原理及搭建方法。

35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!

3. 分享出去,获得反馈

我刚开始写读书笔记时,总觉得自己写的是垃圾,羞于公开,甚至不敢署名,仿佛被人知道是我写的就无地自容。

但只有分享出去,才能获得反馈,无论是微信读书,朋友圈还是微信公众号?

无人问津是反馈,陌生人鼓励也是反馈,任何反馈都是对当前水平的评估也是我们继续努力的方向。

35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!

PS:写在最后!

你看,读书从来不是比谁翻得快,而是比谁“吃”得透。

从现在起,你不妨试试这三步:选一个让你两眼放光的问题,假装自己是讲台上嘚瑟的“老师”,再把笔记大大方方发到公众平台。

哪怕开头磕磕绊绊,哪怕没人点赞,你也已经赢过了那个只读书不思考的自己。

正如费曼所说:“如果你说不清楚,就代表你自己也不明白。”

而你我终会明白,那些写满笔记的深夜、讲得口干舌燥的瞬间,才是对一本好书最隆重的告别礼。

如果你觉得一个人读书太过孤单,那么欢迎来和小鱼一起,1个月一起精读1本好书!

4月共读招募中/欢迎加小鱼微信yu15649331354详聊哦!

35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!

1、推书网发布的文章《35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!》为推书网注册网友“木小鱼爱读书”原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、推书网文章《35岁,一定要大量读书:用费曼学习法做读书笔记,你学1小时=别人学习4小时!》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、推书网一直无私为图书馆转载发布活动及资讯动态。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,推书网不承担责任。

4、本文转载链接:https://tuibook.com/duhougan/54594.html

(0)
上一篇 2025-03-27 20:30
下一篇 2025-03-27 20:45

相关推荐

  • 《明智创富指南》是一本鸡汤书吗?

    《明智创富指南》这本书收到了。 昨晚8点,给娃洗了澡,哄睡后,自己一个人到客厅的沙发上坐着,一边翻阅书,一边喝完了白天剩下的最后一杯五红饮。 这本书,不同于其他书,把有用的文字以金句的形式藏在文章里,它是一本只有金句的金句合集。 不同于其他书里的鸡汤,看着很有道理,但却不能立即想到使用的场景。 这些金句都是大道至简的话语,让人能马上想到相应的场景,并知道如何去做。 比如,做成一件事,不能只是做成了,致谢很重要,分享经验也很重要。 上面这个句子看似普通,实则蕴藏智慧。我看到这句话时马上就去做了。 当时,…

    2024-10-10
    00308
  • 张爱玲事迹补遗:失眠及其他

    ☞壹 张爱玲与聂华苓的交集 聂华苓于2024年10月21日在美国爱荷华家中逝世,距她100周岁生日只有三个月。张爱玲生于1920年,比聂华苓大五岁,所以她们曾有交集。 聂华苓 1962年7月,张爱玲《桂花蒸 阿小悲秋》的自译本 Shame, Amah中收入聂华苓编 Eight Stories By Chinese Women(中国女性八个故事)一书,在台湾出版。 同为声名显赫的女作家,张爱玲对聂华苓的印象不错。1965年10月31日,张爱玲写信给夏志清时说:“聂华苓的名字我常常听见的,《失去的金铃子》(聂华苓的长篇小说)是不是指那种虫?”得便请替我谢谢她转《铁浆》(朱西甯小说…

    2024-10-23
    00341
  • 詩詞整理(0010)|魏風·十畒之閒

    ◎ 诗词白文整理(0010) 0061.房兵曹胡馬-杜甫 胡馬大宛名,鋒稜瘦骨成。 竹批雙耳峻,風入四蹄輕。 所向無空闊,真堪託死生。 驍騰有如此,萬里可横行。   注:宛,於爰切。 0062.畫鷹-杜甫 素練風霜起,蒼鷹畫作殊。 㩳身思狡兔,側目似愁胡。 絛鏇光堪摘,軒楹𫝑可呼。 何當擊凡鳥,毛血灑平蕪。 校勘记: 1.《錢注杜詩》風一作如。 2.《錢注杜詩》摘作擿。 注: 1.㩳,同竦。 2.絛,同縧。 0063.龍門-杜甫 龍門横野斷,驛樹出城來。 氣色皇居近,金銀佛寺開。 往來時屢改,川陸日悠哉。 相閲征途上,生涯盡幾回? 校勘记: 文字从《杜…

发表回复

登录后才能评论