南京大学教授胡阿祥做客长江讲坛 探讨“汉”从国号到族称

南京大学教授胡阿祥做客长江讲坛 探讨“汉”从国号到族称

就中国的历史、文化与民族而言,“汉”无疑是最鲜明的记忆与最显眼的符号。这种记忆与符号,最初是以国号的形式表现出来的。11月11日,南京大学历史学院教授、六朝博物馆馆长胡阿祥做客长江讲坛,探讨从“汉”国号到“汉”族称的演变历史。

南京大学教授胡阿祥做客长江讲坛 探讨“汉”从国号到族称

两次“违约”出现汉朝

胡阿祥在讲座中说,“汉”的国号起源自刘邦封汉王。在灭秦的过程中,各诸侯本来约定“先入关破秦者王其地”。先入关的刘邦,本来应就地称王,但因为项羽“违约”,刘邦不得不接受“汉王”的封号,去往汉中。刘邦本不愿意接受,但又畏于项羽的实力,只能听从萧何的劝告。萧何劝刘邦说,“语曰天汉,其称甚美。夫能诎于一人之下,而信于万乘之上者,汤、武是也。臣愿大王王汉中,养其民以致贤人,收用巴、蜀,还定三秦,天下可图也。”刘邦顺势接受了劝告,去做了汉王。后来,楚汉相争之时,刘邦“违约”,取得天下,国号定为“汉”。项羽“违约”,汉王国出现;刘邦“违约”,汉帝国出现。

“汉王”当得不情愿,但帝国仍以“汉”名。胡阿祥认为,究其原因,战国文字或者秦小篆里,“汉”字都寓意好。从字形上讲,“汉”是“水滋润的大国”,从字义来讲,“漾言其微,汉言其盛”。古人认为天上的银河与地上的汉水相似,所以银河又称天汉、云汉、星汉。地“汉”既与天“汉”联系在一起,所谓“以汉配天,此美名也”。

“汉”的沿用体现国号本质特征

刘邦始建、刘秀重建、刘备再建的“汉”,又为后世诸多汉族与非汉族建国者沿用,如十六国的刘渊、李寿,五代的刘知远,十国的王建、刘龚、刘崇,元末的陈友谅等。

胡阿祥解释,中国古代国号的沿用是普遍现象,其中汉国号的沿用尤为突出。沿用的理由,可以分为两种情况:其一,汉族政权的建立者,往往是以刘邦后裔的身份,与刘邦、刘秀、刘备的汉攀附关系,从而寻求正流地位,达到收揽人心的现实目的,藉以表明高贵的血统与建国的依据。这实质上体现了国号的最本质特征——家天下。其二,非汉族政权的建立者,如匈奴刘渊、氐人李寿、沙陀刘知远、沙陀刘崇以异族的身份,强攀刘汉宗族,掩盖种姓来历。这说明在中国古代,但凡异族欲在中原立国,就必须认可、接纳乃至融入汉地的文化传统与历史系统中,这就是“汉化”。这又从国号以及心理的层面,直接反映了异族并不自外于中国,中国是多民族国家。

“汉”的族称形成于十六国北朝时期

胡阿祥列举各典籍及考古发现表示,“汉”成为域外对于中国及与中国有关事物的习惯称谓,汉影响力不及秦,但超过了唐。例如,北宋朱彧在《萍洲可谈》写道:“汉威令行于西北,故西北呼中国为汉;唐威令行于东南,故蛮夷呼中国为唐。”南宋马永卿《懒真子》记录:“今夷狄谓中国为汉。”清代徐岳《见闻录》记载:“柬埔寨人呼中国人为唐人,犹西北人呼中国人为汉人。”

胡阿祥说,刘邦、刘秀的汉朝祚运长久,超过了400年,而且疆域辽阔、国势强大、经济繁荣、文化先进,对周边各国都发生过重大影响,中外交通尤其是与西北、中亚的交通非常繁盛,因此域外特别是中亚地区及其以西各国,往往称汉朝及汉朝以后的中国为汉。后来也拓展到其他方向的一些邻邦,如日本就称中国为汉土,日本和朝鲜称中国文字为汉字。

南京大学教授胡阿祥做客长江讲坛 探讨“汉”从国号到族称

胡阿祥介绍,先秦时期,区别于蛮夷戎狄,中国的主体民族被称为诸夏或华夏。十六国北朝时期,区别于“五胡”匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,“汉”作为新的族称,逐渐取代了传统的诸夏、华夏,并一直沿用至今。

 

来源:湖北日报

全媒记者:王晶

通讯员:谢宁

编辑:鄂小图

1、推书网发布的文章《南京大学教授胡阿祥做客长江讲坛 探讨“汉”从国号到族称》为推书网注册网友“推书网”原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、推书网文章《南京大学教授胡阿祥做客长江讲坛 探讨“汉”从国号到族称》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、推书网一直无私为图书馆转载发布活动及资讯动态。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,推书网不承担责任。

4、本文转载链接:https://tuibook.com/zixun/16892.html

(0)
上一篇 2023-11-15 10:04
下一篇 2023-11-17 11:48

相关推荐

  • 《教师:挑战》懂得孩子心理动机的老师,才能从容应对新的挑战

    近日,由天地出版社出版、儿童心理学奠基人鲁道夫·德雷克斯所着的《教师:挑战》精心重译后重磅上市。本书为鲁道夫·德雷克斯的儿童教育心理学经典之作,“挑战”系列之一。全书旨在教给老师在当下的时代如何应对孩子新的挑战。 畅销50万册的《孩子:挑战》姊妹篇 作者鲁道夫·德雷克斯为美国着名心理学家,现代实践派儿童心理学的奠基人,他的思想直接影响了正面管教、父母效能训练(P.E.T.)等方法的提出,在西方教育界具有深刻而广泛的影响。着有《孩子:挑战》《父母:挑战》《婚姻:挑战》《教师:挑战》,构成“挑战”系列,堪称心理学经…

    2023-02-15
    00103
  • 《读懂中国:海外知名学者谈中国新时代》出版发行

    2019年10月1日,中华人民共和国将迎来建国70周年。 为对外讲好中国故事、传播好中国声音、阐释好中国道路,日前,天津人民出版社出版发行了《读懂中国:海外知名学者谈中国新时代》一书。 该书的作者为解读中国工作室。解读中国工作室2012年以来策划推出近百部多语种微视频和纪录片,受到国内外舆论广泛关注与报道。其策划制作的《变革中的中国》《我们追寻中国奇迹》《感知中国新时代》《中国改革开放的故事》等作品先后获得2017 年中国海外传播十大经典案例“海帆奖”、“中国梦·劳动美”全国职工微视频大赛金奖、中国新闻奖等奖项。 本书…

    2019-01-02
    0045
  • 林白《北流》荣获「红楼梦奖:世界华文长篇小说奖」决审团奖

    日前,香港浸会大学公布第十届「红楼梦奖:世界华文长篇小说奖」得奖名单。长江文艺出版社出版的林白长篇巨著《北流》荣获决审团奖! 本届奖项的决审委员包括教育部长江学者特聘教授、苏州大学人文高等研究院院长王尧教授;小说家及第九届「红楼梦奖:世界华文长篇小说奖」首奖《成为真正的人》作者甘耀明先生;国立台湾师范大学文学院院长须文蔚教授;中国现当代文学研究专家、浸大荣休教授黄子平教授;小说家、诗人及浸大荣休教授锺玲教授;文学评论家颜纯钩先生;以及汉学家、杜克大学亚洲与中东研究系教授罗鹏教授(Professor Carlos…

    2024-09-04
    00108

发表回复

登录后才能评论