2025年4月11日上午10点——12点，程教授在西藏图书馆主讲“图书馆职业精神”，从“爱国”“爱馆”“爱书”“爱人”四个角度进行阐释，分析现状，看的长远。
图书馆员也通过爱国、爱馆、爱书、爱人这四个维度，来寻找图书馆职业的精神所在：
作为一个图书馆人的“爱国”体现是以保护文脉火种，以文化传播助力国家发展。
作为一个图书馆人的“爱馆”的体现要以馆为“家”，营造文明的图书馆环境，图书馆是公平正义保障，要保障民众有六种权利：文化、教育、知识、阅读、平等、自由。
作为一个图书馆人的“爱书”要体现在知书、读书、懂书、爱书、惜书、悟书，同时也应秉持自由、开放理念，让知识冲破禁锢，保护书让书“沉淀”。
作为一个图书馆人的“爱人”体现尊重每位读者的人格，遵循人格和机会的平等、共享原则，从而确保每个人都能平等获取知识资源。
目前有三种教育形式：
第一种是学校教育（从幼儿园开始，经小学，初中，高中，到大学），以学校场所为阵地。
第二种是在职职业教育，以培训，开会为形式，无固定场所。
第三种是终身教育，以图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、艺术馆等为主要阵地。
什么是人类社会文明的标志?
什么又是中华文明的标志?
什么又是现代社会文明的标志?
文字是人类社会文明的标志。
图书是中华文明的标志。
图书馆是现代社会文明的标志。
什么是图书馆员?
图书馆员是人类知识殿堂的守门人和开门人。
是要保存一切有文字的纸片。
中国图书馆职业道德准则
(2002年11月15日)
01.确立职业观念，履行社会职责。
02.适应时代需求，勇于开拓创新。
03.真诚服务读者，文明热情便捷。
04.维护读者权益，保守读者秘密。
05.尊重知识产权，促进信息传播。
06.爱护文献资源，规范职业行为。
07.努力钻研业务，提高专业素养。
08.发扬团队精神，树立职业形象。
09.实践馆际合作，推进资源共享。
10.拓展社会协作，共建社会文明。
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