关于教育部学科目录的思考

关于教育部学科目录的思考

有位同行在“DRAA集团采购工作交流群”中提问:“求助最新版教育部学科门类、一级、二级学科目录,谁有啊?”我进行了解答,在此基础上稍作拓展。

研究生教育学科专业目录》2022年9月修订,但本科生教育学科专业目录目前还未修订。因此说,谁也没有。

《研究生教育学科专业目录》说明“根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》( 学位(2009〕10 号)的规定,《学位授予和人才培养学科目录》分为学科门类和一级学科,是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据,适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养并用于学科建设和教育统计分类等工作。学士学位按本目录的学科门类授予。”

提问者说其想要的目录为“国家教育部学科专业目录及名称代码表”(提供了一个截图,显示为“科研处 2009年12月整理核实”),其信息来源应该是《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》( 学位(2009〕10 号)。这个目录倒确实有更新的。2011年3月更新过(见延伸阅读(1))。而且2011年4月有补充说明(见延伸阅读(2))。

当前因为本科与研究生的学位授予学科目录存在不同,在做学科分析、学科映射时,存在困惑。比如,InCItes中的教育部学科分类目仍是按旧的来。当前Incites数据库中还是按2011年发布的学科专业目录设置,也就是13个学科门类,97个一级学科。《研究生教育学科专业目录》是国务院学位委员会、教育部印发的学科专业目录。新版目录有14个门类,共有一级学科117个,博士专业学位类别36个,硕士专业学位类别31个。目前有14个学科门类,117个一级学科。2024年9月我曾建议科睿唯安“与时俱进”。目前不知道何时可以到位。

图书情报领域,许多问题是大家共同关心的。比如学位点评估(申报或验收),统计某某专业(本硕博)有多少专业图书。需要教育部的学科分类与中图法的分类建立映射,进行进一步统计。统计期刊资源更为复杂,期刊资源通常是以数字资源为主,各种各样的中外文数据库,其学科分类基本为“各行其是”。较为理想的状态是能够建立较好的映射关系,获取的统计数据相对更为靠谱。深层次的信息服务,教育部学科目录、文献分类(图书、期刊等)、学科分类等涉及问题更为复杂。做学科服务工作需要尽可能将相关问题理顺,以便提供高质量信息服务。

延伸阅读:

(1)关于印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的通知(学位〔2011〕11号).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_833/201103/t20110308_116439.html二○一一年三月八日

新目录的印发,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,建立动态调整机制,优化学科结构的一项重要举措,对推动学位授权审核办法改革,扩大学位授予单位办学自主权,加快创新人才培养,提高人才培养和学位授予质量,使学位与研究生教育更好地适应经济、社会发展都具有重要意义。新目录适用于硕士、博士的学位授予、招生和培养,并用于学科建设和教育统计分类等工作。学士学位按新目录的学科门类授予。请各有关部门和单位根据新目录,加强学科建设,做好人才培养和学位授予工作,切实把工作重点放在提高质量上来。

(2)关于按《学位授予和人才培养学科目录》进行学位授权点对应调整的通知(学位办〔2011〕25号).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/s7065/201104/t20110420_118616.html

二〇一一年四月二十日

为保证研究生招生、培养和学位授予工作的有序进行,需将按原目录批准的现有博士、硕士学位授权点,对应调整到新目录相应的一级学科。

(3)国务院学位委员会 教育部关于印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》《研究生教育学科专业目录管理办法》的通知(学位〔2022〕15号).http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_833/202209/t20220914_660828.html2022年9月13日

根据博士、硕士学位授权点对应调整结果,2023年下半年启动的新一轮研究生招生、培养工作按新版目录进行。在校生及2022年启动招生、2023年9月入学学生的培养仍按原学科专业执行。

 

 

关于教育部学科目录的思考

关于教育部学科目录的思考

 

编辑:图谋

封面及文内图为圕人堂成员biochem分享,版权归原作者所有

微信公众号圕人堂LibChat出品,转载请注明出处

圕人堂QQ群(群号:311173426)

为图书馆及图书馆学相关人员交流群

关于教育部学科目录的思考

1、推书网发布的文章《关于教育部学科目录的思考》为推书网注册网友“圕人堂LibChat”原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、推书网文章《关于教育部学科目录的思考》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、推书网一直无私为图书馆转载发布活动及资讯动态。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,推书网不承担责任。

4、本文转载链接:https://tuibook.com/tushuguan/43048.html

(0)
上一篇 2024-10-23 12:05
下一篇 2024-10-23 15:39

相关推荐

  • 【活动回顾】阅满香城之“湖科满天星·小YUE老师公益课堂”系列主题活动(2023年第十八期):《猜猜我有多爱你》绘本故事

    https://tu.tuibook.com/2023/10/20231029091048315.mp4 (点击上方观看视频) 2023年10月22日上午10点,咸宁市少儿图书馆开展了阅满香城之“湖科满天星·小YUE老师公益课堂”系列主题活动,主题为绘本故事荟之《猜猜我有多爱你》,主讲老师为咸宁市图书馆文化志愿者陈永萍。 活动开始,陈老师带领小朋友们认识书名,着重引出“爱”字,随后开始沉浸式绘本阅读。听完了陈老师声情并茂的讲解,在感受到小兔和妈妈之间真挚深切的母子情后,小朋友们和爸爸妈妈一起演绎绘本情节,向爸爸妈妈表达自己的爱。接着,小朋友们和父母一起动手用彩色卡纸…

    2023-10-29 图书馆动态
    00168
  • 荆州市图书馆《绘声绘色》将上演小老鼠救大狮子的故事,小朋友们快来参与吧~

    与你相约 英文绘本故事会 本周日下午2:30~3:30的英语绘本故事会将和小读者们分享经典英文绘本《The Lion and the Mouse》大狮子和小老鼠。 《狮子和老鼠》是伊索寓言中的一则寓言故事,讲的是一只小老鼠救了大狮子的故事。小朋友们一定会觉得很奇怪,老鼠那么小,狮子那么大那么凶猛,被称作森林之王,小老鼠怎么能救得了狮子呢。周日让我们一起来听听这个故事吧! 故事内容 https://tu.tuibook.com/2023/04/2023041514463733.mp4 Lion was fast asleep.狮子睡得很香。  Something tickled his nose.突然,有什么东西碰到了它的鼻子,它…

    2023-04-15 图书馆动态
    00380
  • 随县图书馆:积极打造记得住乡愁的阅读空间

    相约乡读 1月13日,随县图书馆馆长熊国吾,支部书记、副馆长蒋春华一行来到洪山镇温泉村,对该镇原新阳太和店米面加工厂改造新型文化空间,以及长岗镇中心学校2025年阅读推广工作进行了调研,极早谋划新的一年新型阅读空间建设和阅读推广工作。 随县图书馆带着随县的新型阅读空间如何建?建什么?怎么建?乡村全民阅读如何推广的问题进行走访座谈,早谋划全年的工作定位、早争取省馆项目支持、早推进全年乡村阅读工作。 通过调研走访,随县图书馆结合县馆的实际以及省馆的支持,将在新阳太和粮坊打造新型文化空间,配送一批图书文献,在…

    2025-01-13 图书馆动态
    00140

发表回复

登录后才能评论