时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

2022年5月17日,英国有史以来最重要和最受欢迎的插画家之一雷蒙·布力格的首次回顾展(Raymond Briggs: A Retrospective)在英国汉普郡的温切斯特探索中心开幕。

这次展览包括了布力格的100多幅原画,以及从未公开过的艺术家私人档案。

这里面有一头纤毫毕现的大熊格外引人注目,它来自布力格1992年创作的作品《白熊》。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

2022年8月9日,这位了不起的艺术家辞世,享年88岁。《白熊》成为他尚未引入中国的遗世之作。

2023年3月,企鹅(中国海豚传媒联合出版了这本书的简体中文版,让国内的大小读者在时隔31年之后,得以欣赏这部跨越世纪的大师经典之作。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

经典之作的诞生

 

雷蒙·布力格是英国家喻户晓的大师级绘本作家,也是第一个入选英国漫画名人堂的插画家,英国最大的阅读慈善机构Book Trust授予他终身成就奖。

布力格一生创作了25部作品,其中《雪人》被BBC改编成动画,获得了奥斯卡动画短片奖提名。

他也凭借《鹅妈妈的财宝》和《圣诞老爸》两度荣获凯特·格林威金奖。

然而,这位伟大的艺术家在《熄灯之时》一书里却自嘲道:

“一个傻乎乎的老家伙,留长发,装作喜欢艺术,专门给小孩儿画图画书……

这里有好多关于《雪人》的玩意儿,还有一堆堆的破衣服。”

 

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

布力格巨大的商业成功没有改变他的生活,他说自己是个“暴脾气老头”,不喜欢置身热闹。

晚年的布力格独自过着简单质朴的生活,还会去二手商店买衣服。

对他而言,作品畅销的意义只在于能够被更多人读到。

他说:

“在商店里或者马路上,总有人走上前来对我说,‘布力格先生,我太喜欢你的书了!我的孩子们读过它,现在我的孙辈们也在读。’这令我热泪盈眶。作品被两代人喜爱,是对一个作者最大的褒扬。”

 

事实上,他经常收到这样的褒扬,全世界有数不清的大小读者写信、留言,表达对他的作品的喜爱。

 

这种喜爱跨越时间、跨越国界。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

小读者给布力格的信

他们自己、他们的孩子和孙子都非常喜欢《白熊》这本书。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

我的孩子和我都很喜欢这本书和里面的插图,我相信我的侄孙女也会喜欢的。

——美国读者

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

非常美丽的书,非常好的故事,我四岁的女儿很喜欢。

——法国读者

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

我把这本书寄给了我三岁的孙子,他在澳洲,他很喜欢这本书。这本书的作者是非常知名的艺术家。

——英国读者

《白熊》于1994年由朱莉娅·麦克雷和乔纳森·凯普两人首次出版,中间一度经历了绝版,又于2016年由企鹅集团的子公司海雀重新在英国出版。2023年3月,这本书的简体中文版由企鹅(中国)和海豚传媒联合出品。

在合作出版的过程中,我们多次给版权方送审,多方比对原版样书和我们的简体中文版本,核对每一个细节,可以说是怀着虔诚的心和谨慎的态度做出了这本书。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

一遍又一遍地跟色样,保证最好的呈现效果。

通过文字错落排列和使用不同字体的方式,区分孩子的话和大人的话。

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时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

《雪人》和《白熊》

许多国内读者认识雷蒙·布力格是因为他的经典作品《雪人》。

活泼灵动的雪人,像孩子一样被火吓了一大跳,对电视机感到新奇,重复开灯关灯的动作。它的出现打动了无数孩子。

最后,冬天过去了,雪人也消失了,令读者们感到遗憾和惋惜,甚至每年冬天的时候,他们总会拿出这本书来看看,期盼着雪人再回来,再次带领大家来一场飞跃冰天雪地的奇幻冒险。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……
时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

《白熊》是《雪人》的姊妹篇,它们有诸多相似之处。

它们都是属于冬日的温暖童话

都是关于假想朋友的故事

都充满了孩子气的童真童趣

都运用了纤毫毕现的彩铅画风

和灵活多变的分镜

都有一个令人遗憾

却映照现实的结局

……

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

《白熊》讲述在一个寒冷的冬夜,一头巨大的北极熊来到小女孩蒂尼身边。

它看起来又温暖又柔软,蒂尼觉得它是全世界最令人想要抱抱的东西。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

蒂尼想把大熊留在身边,但照顾它可真不轻松!

蒂尼喂它吃饭的时候,它一口就把爸爸的蜂蜜全都吃光了;

蒂尼帮它洗澡的时候,它把蒂尼全身上下都弄湿了;

它还趁蒂尼不在随地大小便!

蒂尼逐渐开始意识到熊不能跟人生活在一起。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

最终,大熊走了,回到了北极,回到了更适合它的地方,而蒂尼也在爸爸和泰迪熊的安慰下,接受了大熊的离去。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

属于孩子的书,说孩子会说的话

为什么孩子们会喜欢布力格的书呢?因为他总是站在孩子那一边。

他笔下的人物充满了孩子气的童真童趣,孩子们看到它们,就像看到了自己。

这本书让小女孩蒂尼站在家长的角色照顾白熊,而白熊站在孩子的角度展现自然的天性,从小女孩和白熊的身上,我们都能看到孩子们的影子。

白熊从哪里来呢?它来自于蒂尼的安抚物泰迪熊。

你会经常听到孩子们说:

“妈妈妈妈,家里来了一头大白熊!”

“爸爸爸爸,有一头喷火的大飞龙在那儿!”

“我有一个美丽又法力高强的仙女朋友。”

很多假想朋友都是这样诞生的,它们来自于孩子最熟悉的事物,有时是生活中的常见的物品,有时是玩具,有时是动画片里的人物。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

蒂尼批评白熊的时候,也不难看出在模仿大人说话的语气。

她说:“你以后不许再这样!”“我要好好想想该拿你怎么办!”“我决定跟你严肃地谈一谈。”

可能很多孩子自己并没有意识到,但不知不觉,父母带给他们的影响已经深入骨髓。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

还有儿童的逃避心理。

晚上,妈妈在道晚安的时候问蒂尼为什么把他们的床弄得乱七八糟,蒂尼说不是她弄的,是白熊。

其实蒂尼已经明白自己做错了,但是她偏要说是白熊做的。

很多孩子都会这么说,这时,父母没必要穷追不舍,也可以采用蒂尼的妈妈的方式:“那大熊也应该把床铺好才对。”

而蒂尼的回答“我已经批评过它了,我猜它就是因为这件事才躲在床底下的”,也表明蒂尼已经认错了,下次不会再这样。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

这些心理、语言和行为都完全符合孩子的特质。

所以说这是一本属于孩子的书,它说孩子会说的话,孩子才会喜欢。

白熊亦真亦幻,童心却是真的

白熊亦真亦幻。

理智告诉成年人,它不是真的。蒂尼的爸爸也说:“孩子想象中的世界真奇妙啊!”

但布力格一个细节一个细节的精细刻画,那一幕一幕就在眼前,又让你觉得这怎么可能不是真的呢?

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

蒂尼悉心地照顾白熊,那认真的态度,她为白熊做的一切,他们俩在一起的快乐回忆,都让你觉得这怎么可能不是真的呢?

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

最重要的是孩子的童心——他们希望是真的,就像相信圣诞老人一样。

2-7岁的孩子处于“万物有灵”的状态。他们相信万事万物和他们自己一样,都是有生命的,它们会痛,它们有自己的感受。

有时候,他们可能会分不清想象和现实,所以在他们看来,仙女、飞龙、魔法都是真的。

这是一个很珍贵的状态——对万物的怜悯之心。

我们可以借由这个时期,让孩子无拘无束地发展想象力,让孩子在社交活动以外,也有机会学会同理和关爱他人。

所以,不要轻易打破一个孩子的幻想。

在这一点上,《白熊》里的爸爸妈妈做得相当出色。

当蒂尼详细地向爸爸妈妈描述白熊如何到来、如何把她弄醒、长什么样子,爸爸妈妈并没有戳穿,也没有嫌烦,反而关心起白熊吃得怎么样、睡在哪儿,仿佛它真的是孩子的好朋友。

这不仅仅是单纯的配合,蒂尼的爸爸妈妈体现出了真正的尊重,尊重孩子想象出来的东西,就像尊重孩子本身那样。

爸爸甚至开玩笑似的,把自己和白熊作比较,问蒂尼他和白熊谁比较好,表示如果蒂尼太喜欢白熊,他可是会吃醋的,带给孩子满满的安全感和爱。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

当妈妈出门回来,白熊正在房间睡觉,爸爸还提醒妈妈要小声说话。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

如果说爸爸妈妈这么做是因为他们是蒂尼的亲人,那么送奶工叔叔和邻居奶奶的态度就是在体现作者想要传达的态度了。

当送奶工叔叔得知蒂尼家来了一头大熊,需要更多的牛奶的时候,他回答他觉得至少要20品脱才够。

当邻居奶奶得知蒂尼在处理白熊的便便时,她夸她是好孩子。

他们都用自己的方式尊重和保护了孩子的想象力。

白熊是真是假并不重要,童心是真的。

雪人融化了,白熊也离开了

万事万物都是如此

故事的结尾,白熊离开了。

相信所有小朋友都想替蒂尼问出这句话:

“它为什么要走,它为什么不能永远陪着我?”

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

他们还想问:

“为什么我不能永远跟我的好朋友在一起?”

“为什么我的兔子不能永远陪着我?”

“为什么爷爷奶奶会离开我?”

无论是《雪人》,还是《白熊》,雷蒙的故事为什么总是有一个略带遗憾的结尾呢?

他的父母和妻子在短短三年内相继离世,经历了这种痛苦后,他对人生有了自己的见解。

他曾经说过:

“我写的都是生活中经常发生的事情,例如雪人融化了,动物也离开了,万事万物都是如此,没必要沮丧,也不需要逃避。我们不要害怕告诉孩子生活的真相,他们要学会怎样接受‘失去’。”

 

我们要做的永远不是替孩子把所有悲伤、痛苦、困难、磨难挡在门外,而是给予孩子面对的勇气。

怎样让孩子面对“失去”呢?第一步是相信孩子能明白、能理解、能做到。

故事里的蒂尼对白熊说:“我想让你永远陪着我。”

这句话的言外之意其实是蒂尼心里明白,白熊不可能永远陪着她。

很多时候,我们只看到孩子哭闹着不肯放手,其实他们自己心里什么都明白。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

白熊走了,爸爸第一时间赶来,用蒂尼能理解的方式温柔地向她解释——通过泰迪熊的口吻告诉蒂尼,熊不能跟人待在一起。

而蒂尼在进行了之前的心理铺垫以后,接受了白熊的离去,学会了放手。

不必总盯着“失去”,因为得到的回忆也同样真实。

与《雪人》不同的是白熊并没有消失,它只是回到了北极,回到了它应该在的地方,它只是去过更适合它的生活了,并且,它还碰到了新朋友。

万事万物都是这样,有花开花谢、月圆月缺,它们有自身的自然规律,有适合自己的生活方式。

尊重自然规律,尊重他们的选择,是因为我们在乎过的人和事物,我们都希望他们能过得更好。

如同一部电影,缓缓流淌

雷蒙·布力格从小就喜欢看报纸上的漫画,还曾经写信给漫画家,希望获得他的指导。

长大后,他进入艺术学院就读,不过有别于其他看重传统技法的画家,布力格一直希望自己能够创作“可以讲故事的图画”。

之后,他创作《圣诞老爸》《雪人》时,便将自己最喜欢的连环画沟通运用到其中,让图画代替文字说故事。这样创作出来的作品深受读者欢迎。

余治莹老师评价这本书说:

“《白熊》在图画方面仍然保留了布力格擅长的分镜手法,透过一幅幅的小图,传达他希望读者能够看图解意的理念。”

 

读者看到白熊一点一点,越变越大;然后有一只大爪子伸过来,一寸一寸,打开窗户;最后,一头大熊从外面爬进了屋里。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

这种手法带给读者的视觉效果无疑是直观的、震撼的。

布力格认为:透过细腻的连续图画可以将“说故事的张力”放大,直达人心。

而绘者把白熊画得巨大无比,把画面塞得满满的,它的毛发又根根分明,会让读者觉得温馨无比,希望家里也能来一头大熊,可以给他们大大的拥抱和十足的安全感。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

《白熊》的画风无疑是令人震撼和印象深刻的。

灵活多变的分镜运用,让整本书如同一部电影,缓缓流淌,每一个细节都真实可见。

镜头语言带来的节奏变化,也让读者的感受随之或紧张、或震撼,或不舍和遗憾。

好的画面是能打动人的。

 

纤毫毕现的画风,营造了真实而温暖的感觉,仿佛拥有它,冬天就不再寒冷。

这也是布力格对每一位读者的祝福。

时隔31年,跨越一个世纪,感动了无数孩子……

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