安珀·维伦伯格
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图书馆员能拯救我们吗？一次关于图书馆员与信息素养教育的对话
在这个充斥着虚假信息的时代，“信息素养”已经成为了图书馆员的口号，它不仅是一个教育目标，更是在当下数字和社会环境中的一种道德义务。然而，当社会普遍呼吁提升信息素养时，却往往忽视了一个更为复杂的问题：图书馆员是否应该承担这一重任？这不仅仅是一个理论上的问题，它关乎着图书馆员在学术环境中如何有效推动变革的现实考量，关系到他们工作中实际拥有的物质条件与职业机遇。 美国路易斯维尔大学（University of Louisville）的图书馆员安珀·维伦伯格（Amber Willenborg）和罗伯特·德特默林（Robert Detmering）在他们的论文“我…
