关于图书馆职业前景的思考

2023年4月22日吴建中先生在《肩负起职业自信与自强的责任》博文中说：“虽然这些年来很多人对这一职业不看好，但我是始终如一的。这条路还会继续走下去，我要做的不仅是学问探索，而且还要肩负起职业自信与自强的责任。”（引自：吴建中.肩负起职业自信与自强的责任.https://blog.sina.com.cn/s/blog_53586b810102z85f.html,2023-04-2209:58:45）吴先生用行动“肩负起职业自信与自强的责任”影响了许多人。2025年2月7日圕人堂微信公众号推文《吴建中：图书馆是一门有前途的职业》（https://mp.weixin.qq.com/s/iSDXxSWH9JM9rSuPxO5GdA）引发了较为热烈的反响，目前阅读9023次，留言26条。留言具有较高的“情绪价值”，部分较为激进的留言我没有公开。总的来说，留言对图书馆职业前景持较为忧虑甚至焦虑的态度。

图谋自身作为图书馆职业的从业人员之一，同时是“圕人堂服务体系”的运维者，所见所闻所感或许较为“立体”。毋庸讳言，受到种种冲击，图书馆职业前景确实需要引起重视。近期，圕人堂群内有成员“江江小蚂蚁”分享了一个20秒视频。大意是：大数据、AI、云计算、元宇宙、大模型等一众武林高手联手赋能虚弱不堪的图书馆，似乎获得了新生，意味深长。算是幽默与讽刺类搞笑视频，引发部分成员的共鸣，如“太真实了，不知道最后会怎么样？”“有才”“图书馆能接住这‘泼天富贵’么”“现在元宇宙还有多少热度？”……

我曾花了较多时间和精力做高校图书馆专业馆员职业能力研究。2020年至今这几年，越来越感觉到我曾倾心尽力的研究与探讨是多么的脆弱与苍白。我自身算是较为努力，甚至有几分“拼命”在努力提升自身的职业能力，学以致用。比如DeepSeek一火，我投入了一个多月时间进行学习、体验，尚在稀里糊涂的状态之中，首款通用智能体Manus神器已神乎其神，火遍全网。实践中，我依然在做具体而微的服务工作。比如花了较多精力解答国家图书馆馆际互借服务咨询。馆际互借服务的作用 “以复制或借阅等方式为本馆读者索取和提供文献”，此项服务是有前提条件的：首先是需要“遵守有关知识产权保护的法律、行政法规规定。”；其次是需要与国家图书馆签订有合作协议，并承担相关费用。我校与国家图书馆之间没有这方面的合作。随着数字化、智慧化的迅速推进，馆际互借模式受到很大冲击，很大比例资源有着更为便捷的获取途径。借助本校的资源与服务，比如读秀学术搜索、Cadal资源与服务等可以解决大部分需求。解答基础上，我还对个别用户进行了“一对一辅导”，意在提供更为精准的服务。

图情博士毕业生同我表达“现在都比较卷，图情就业形势也不是很好”“图书馆在学校里仍然不是特别受重视，给的资源也相对较少”。我说：“图情就业大致行情，我有所了解。不少高校馆本身是缺人，有的甚至可以说是严重缺人，但学校有学校的综合考量。”

浏览到两篇微信推文。其一，《大学图书馆的“畸形发展”》认为“在‘优绩主义’‘内卷风潮’等的影响下，现在各个大学的图书馆不约而同地出现了一种‘异化’现象：图书馆不再是同学们徜徉书海的地方，而是成了一个安静做题的地方。图书馆，越来越像是‘大型自习室’了。”其二，《赋能之声，激励变革：推动图书馆职业多样性》，美国图书馆协会与盖洛普公司联合发布，通过定性研究与数据分析，系统探讨了图书馆职业在多样性、公平性与包容性领域的现状、挑战与未来。我阅读之后是有所触动的，在此不展开（详见延伸阅读）。

图书馆数智化、智慧化建设对馆员提出了更高的要求，馆员需要在数字信息意识、技术应用能力、数据安全保护、服务模式转变等方面不断提升自身能力，同时需要图书馆提供相应的培训和支持，以应对数智化转型带来的挑战。数智化转型既是挑战也是机遇，馆员需以技术为工具，以用户为中心，在服务创新中重新定义自身价值。图书馆管理层则需从制度、资源、文化多维度为馆员提供支持，共同构建“人机协同”的智慧服务生态。思考未来的同时，需要更多的立足当前的实际。新鞋子还没有缝好以前，先别急着把旧鞋子扔掉。否则，打败自己的不是天真，是“无鞋”，尴尬不？粗浅思考，权且视作“抛砖引玉”。

延伸阅读：

（1）世界的王小乐.大学图书馆的“畸形发展”.https://mp.weixin.qq.com/s/Bk9VBGNVTzErc7l--nb1og

(摘录部分内容）

在“优绩主义”“内卷风潮”等的影响下，现在各个大学的图书馆不约而同地出现了一种“异化”现象：图书馆不再是同学们徜徉书海的地方，而是成了一个安静做题的地方。图书馆，越来越像是“大型自习室”了。

图书馆是无生命的，其“异化”现象，归根结底，是来自“我们”使用方式的变化。

我们更加看重成绩、证书这些显性的、能够“证明”自己的东西，以及一些功利性的目标；“优绩主义”和“内卷”的压力让大家不敢轻易“浪费”时间在看似与成绩提升无关的事情上。

我们害怕落后于他人，只能拼命地刷题、备考，以获得那一点点的竞争优势。

在这种环境下，纯粹的阅读变得奢侈，那些真正享受阅读、渴望从书籍中汲取养分的同学，反而成为了“不合群”的异类。

因而，现在的我们，把更多精力放在能直接带来实际收益的备考上。

而读书，是一种“慢工出细活”“润物细无声”的事儿。读书带给我们的，不在于提升所谓的“成绩”，而是扎实我们为人的底蕴与内涵，给予我们多元拓展与深度滋养。

大学之大，在于有“大学问”。“大学问”的直接体现，便是大学丰富的藏书。大学，本应是思想碰撞、文化交融的学术殿堂，图书馆作为知识的宝库，本应是学生们探索世界、培养批判性思维和创新能力的重要场所，可如今却被狭隘的功利主义、优绩主义所局限。

（2）教图报刊.赋能之声，激励变革：推动图书馆职业多样性.https://mp.weixin.qq.com/s/Mbzt_cSbtCGa_rxEJIMn4g(摘录部分内容）

2月27日，美国图书馆协会（American Library Association，简称ALA）与盖洛普公司联合发布了一份名为《赋能之声，激励变革：推动图书馆职业多样性》的报告，该报告通过定性研究与数据分析，系统探讨了图书馆职业在多样性、公平性与包容性（Diversity, Equity and Inclusion，简称DEI）领域的现状、挑战与未来。

主要结论：

复杂的多样性，对图书馆从业者 “多样性”的定义远超性别等标签，需关注交叉身份（如社会经济地位、神经多样性、残障群体等）；

职业认知与教育短板，公众对图书馆员角色的刻板印象（如“仅管理书籍”）降低职业吸引力。加强基础教育阶段宣传、与学校合作推广职业路径至关重要；

导师制度至关重要，建立更广泛、更强大的导师网络，可以帮助图书馆员应对职业发展中的挑战，尤其是帮助少数群体应对系统性障碍（如资源获取、职场文化适应等）；

职场文化与领导力重塑，营造积极的工作氛围并提供管理培训，有助于优化入职体验，促进包容性文化建设，并推动图书馆内部的文化变革；

制度性支持的必要性，图书馆员需要来自直属领导和机构领导层的支持，以确保其职业发展顺利进行；

薪酬与职业发展挂钩，在评估人才留任策略时，必须将职业发展机会和薪酬待遇纳入考量范围；

微观与宏观策略并行，未来的多样性发展举措应同时关注微观和宏观层面。微观层面采取自下而上的方式，依靠个人和地方性图书馆的支持，宏观层面则依赖自上而下的模式，以获得更多组织和机构层面的支持。

解决方案：

(1)ALA主导

开展职场文化、多样性现状、职业发展机会差距等数据的系统性追踪；

将包容性领导力纳入职业发展必修内容；