美国图书馆协会（ALA）、美国研究型图书馆协会(ARL)、大学与研究型图书馆协会(ACRL)简介

图谋按：圕人堂有成员提问：“美国ALA,ACRL,ARL是什么关系，平时怎么合作，与中国图书馆学会异同？”。种种原因，要想回答这道题，并不容易。国内相关工具书有涉及，但大多“过时”了，或者揭示的内容很有限。本文综合网络检索结果，特此进行简答，简介有助于了解各自“是什么”，也能大致明了三者之间是什么关系，至于三者之间“平时怎么合作”无法回答。三者与中国图书馆学会异同，笔者不好答，答不好，不答好。

1.美国图书馆协会 (American Library Association)

官网：https://www.ala.org/

美国图书馆协会或译美国图书馆学会创于1876年美国费城，为世界上最悠久与规模最大的图书馆专业协会之一。创办人兼首任会长为贾斯廷·温瑟，现总会位于美国芝加哥。

总部：伊利诺伊州芝加哥

创始人：梅尔维尔·杜威、 查尔斯·阿米·卡特、 贾斯廷·温瑟, 等等

创立于：1876 年 10 月 6 日

会员：59,675

执行理事：Keith Michael Fiels

服务地区：美国

任务

引领发展、提升并改善图书资讯服务；指导从事图书馆事业之相关人员以增进民众学习与获取资讯的管道。

2000年ALA修订1995年发表于期刊《American Libraries》中“图书馆对国家的12大助益”(12 Ways Libraries Are Good for the Country)，揭示与期勉图书馆长久来努力的方向(谢宝煖，民92)：

图书馆使市民资讯满溢 (Libraries inform citizens)- 民主社会对知识、真理、正义、图书、和文化的重视。

图书馆打破藩篱 (Libraries break down boundaries)- 供低教育程度或非英语为母语的民众提供课程，并协助弱势族群。

图书馆平衡不公平竞争 (Libraries level the playing field)- 每个人都有机会透过图书馆提高自我竞争力。

图书馆重视个人(Libraries value the individual)- 为所有不同职业者服务。

图书馆丰富创意 (Libraries nourish creativity)- 刺激民众的好奇心，激发创新。

图书馆开启儿童的心灵 (Libraries open kids' minds)- 为学龄前以至高中生提供不同阶段所需的资讯与服务。

图书馆回收利润高 (Libraries return high dividends)- 协助追求个人目标，创造利润。

图书馆营造社区 (Libraries build communities)- 让社区拥有自己的图书馆与特殊馆藏。

图书馆让家庭更和谐 (Libraries make families friendlier)- 为家庭最好的朋友，提供所需的相关服务。

图书馆冒犯每个人 (Libraries offend everyone)- 意指愿意针对各种议题全面关照的雅量和意愿。

图书馆提供庇护(Libraries offer sanctuary)- 不受任何拘束的心灵放松之处。

图书馆保存过去(Libraries preserve the past)- 连结过去与未来，避免错误认知。

招募成员条件:对图书馆服务与图书馆事业有兴趣之个人、图书馆单位、组织。

ALA设有分会、部门、圆桌会议（Round Tables]）、委员会、联合委员会等。其中部门有11个，分别处理不同类型的图书馆业务：

美国学校图书馆员协会（AASL，American Association of School Librarians）

图书馆馆藏与技术服务协会（ALCTS，Association for Library Collections & Technical Services）

儿童图书馆服务协会（ALSC，Association for Library Service to Children）

美国图书馆理事协会（ALTA，Association for Library Trustees and Advocates）

美国大专及研究图书馆学会（ACRL，Association of College and Research Libraries）

专门及合作图书馆组织协会（ASCLA，Association of Specialized and Cooperative Library Agencies）

图书馆行政管理协会（LAMA，Library Administration and Management Association）

图书馆与资讯技术协会（LITA，Library and Information Technology Association）

公共图书馆协会（PLA，Public Library Association）

参考及使用者服务协会（RUSA，Reference and User Services Association）

青少年图书馆服务协会（YALSA，Young Adult Library Services Association）

出版品

每年出版的新书超过30种，各单位出版之期刊共47种，并发行非印刷资料（陈敏珍，民84)。

2006年12月时ALA推陈出新，宣布与Google Book Search合作，将ALA出版品推广至全世界，使用者除了可以得知书名、出版日期、作者、页数及ISBN等基本书目资料外，并可对书籍进行多次搜寻、预览页面(有所限制)、连结至ALA线上书店与WorldCat查询就近的图书馆是否有此书(仅限某些区域)。运用Google的检索技术发挥ALA的使命，让更多人获取所需资讯。(信息来源：维基百科.https://zh.wikipedia.org/zh-cn/%E7%BE%8E%E5%9C%8B%E5%9C%96%E6%9B%B8%E9%A4%A8%E5%8D%94%E6%9C%83）

2.美国研究型图书馆协会（英语：Association of Research Libraries）

官网：https://www.arl.org/

Advancing an equitable, enduring, research information environment

Meeting scholars’ needs now and in the future

研究图书馆协会是一个非营利组织，由加拿大和美国综合性研究机构的 127 个研究图书馆组成。创立于：1932 年 12 月 29 日。ARL 成员图书馆占据了学术和研究图书馆市场的很大一部分，每年在信息资源上花费 40 亿美元，并积极参与学术交流新模式的开发。ARL 于 1990 年共同创立了一个附属组织——网络信息联盟。

Association of Research Libraries.https://en.wikipedia.org/wiki/Association_of_Research_Libraries

The Association of Research Libraries (ARL) is a nonprofit organization of 127 research libraries at comprehensive, research institutions in Canada and the United States. ARL member libraries make up a large portion of the academic and research library marketplace, spending $4 billion every year on information resources and actively engaging in the development of new models of scholarly communications.

ARL co-founded an affiliate organization, the Coalition for Networked Information (CNI), in 1990. CNI is a joint program of ARL and EDUCAUSE, a nonprofit association whose mission is to advance higher education through the use of information technology.[5] ARL is also a member of the Library Copyright Alliance, a consortium of major library associations that have joined forces to address copyright issues affecting libraries and their patrons.

3.大学与研究型图书馆协会 (Association of College and Research Libraries)

大学与研究图书馆协会是美国图书馆协会的一个分支，是学术图书馆员和其他感兴趣的个人的专业协会。它致力于提高大学图书馆和信息专业人员满足高等教育界信息需求的能力，并改善学习，教学和研究。该协会为社区学院，学院和大学级别的所有类型学术图书馆的馆员服务，还为在综合性专业研究图书馆工作的馆员服务。创立于：1940年。

官网：https://www.ala.org/acrl/

A DIVISION OF THE AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION

Association of College and Research Libraries.https://en.wikipedia.org/wiki/Association_of_College_and_Research_Libraries

The Association of College and Research Libraries (ACRL), a division of the American Library Association, is a professional association of academic librarians and other interested individuals. It is dedicated to enhancing the ability of academic library and information professionals to serve the information needs of the higher education community and to improving learning, teaching, and research. The association serves librarians in all types of academic libraries at the community college, college, and university level and also serves librarians that work in comprehensive and specialized research libraries.

The Association of College and Research Libraries is the largest division of the American Library Association. It has a membership of approximately 9,000 and provides a broad range of professional services and programs for a diverse membership.

The Association publishes an open access journal, College & Research Libraries and the review magazine Choice.

延伸阅读

（1）文心大模型4.0解答：问：美国ALA,ACRL,ARL是什么关系，平时怎么合作，与中国图书馆学会异同？答：美国图书馆协会（American Library Association，简称ALA）、美国大学与研究图书馆协会（Association of College and Research Libraries，简称ACRL）和美国研究图书馆协会（Association of Research Libraries，简称ARL）是美国图书馆领域的重要组织。ALA是美国图书馆界的专业组织，致力于引领、提升和改善图书信息服务，为所有从事图书馆事业的人员提供指导，以增进民众学习和获取信息的渠道。ACRL是ALA的一个下属分会，专注于大学和研究型图书馆的利益和问题，致力于提升这些图书馆的服务和资源。ARL则是一个由研究型图书馆组成的非营利组织，主要收集和公布其成员馆的统计数据，并致力于提升研究型图书馆的服务和影响力。这三个组织之间的合作主要体现在共同推动图书馆事业的发展，提升图书馆服务水平和资源共享。例如，他们可能会联合举办会议、研讨会和培训活动，分享最佳实践和创新理念，以及合作开展研究和项目。与中国图书馆学会相比，这些美国图书馆组织在组织结构、服务宗旨和合作方式上可能有所不同。中国图书馆学会是中国图书馆界的全国性学术团体，致力于推动图书馆学理论研究、促进图书馆事业发展以及提升图书馆工作者的素质和能力。虽然中美两国的图书馆组织在推动图书馆事业发展上有共同的目标，但具体的实施策略、重点关注的领域以及面临的挑战可能因国情、文化和社会背景的差异而有所不同。在平时的合作中，ALA、ACRL和ARL可能会与中国图书馆学会进行国际交流与合作，如合作办展、资源共享、学术交流等，以共同推动全球图书馆事业的发展。

（2）ChatGPT3.5解答。问：美国ALA,ACRL,ARL是什么关系，平时怎么合作，与中国图书馆学会异同？答：美国ALA（American Library Association）、ACRL（Association of College and Research Libraries）、ARL（Association of Research Libraries）是美国图书馆领域的三个重要组织，它们之间有密切的关联与合作。1.美国图书馆协会（ALA） 是美国图书馆领域最大的专业组织之一，代表了各种类型的图书馆，包括公共图书馆、学术图书馆、特殊图书馆等。ALA致力于提升图书馆事业的地位和影响力，推动图书馆服务的发展，倡导知识自由等价值观。2.大学与研究图书馆协会（ARL） 则是代表美国主要大学及研究型图书馆的组织，其成员包括北美最大的研究型图书馆。ARL致力于加强高等教育和研究领域图书馆的发展，并促进这些图书馆之间的合作与协作。3.学术图书馆协会（ACRL） 是ALA的一个分支，专注于学术图书馆的事务。ACRL致力于提高高等教育图书馆服务的水平，促进学术图书馆之间的合作与资源共享，推动图书馆领域的创新与发展。这三个组织之间通常会进行各种形式的合作，比如共同举办研讨会、制定共同的职业标准和准则、合作开发图书馆服务和资源等。与中国图书馆学会的异同：1.范围和影响力：美国的ALA、ACRL和ARL是专业性较强的图书馆组织，覆盖面广，影响力较大，代表着美国图书馆领域的主流声音。而中国图书馆学会在中国图书馆事业中也扮演着重要角色，但其影响力相对较美国的这些组织要小一些。2.组织结构和会员构成：中国图书馆学会是中国图书馆领域的专业组织，旨在促进中国图书馆事业的发展，其会员主要包括中国各级各类图书馆的从业人员。而美国的ALA、ACRL和ARL则分别代表着不同类型的图书馆，其会员包括了各种类型图书馆的从业人员以及相关专业人士。3.国情和文化差异：由于国情和文化差异，中国图书馆学会在组织结构、运作模式、会员服务等方面可能与美国的这些组织存在一定差异。同时，在推动图书馆事业发展、提升从业人员专业水平、促进国际交流等方面，中国图书馆学会也会与美国的这些组织进行合作与交流，以分享经验、学习借鉴。

（3）麦子（河滨加州大学图书馆资深馆员）：ARL是一个超级图书馆的俱乐部，成员目前是127，这是1932年成立的，当时42个馆，但这么多年也只加了几个，因为他是邀请制的，你在外面，没人要请你，再狂也没用。另外，如果进去了，还是要保持资格，因为有可能被除名的，我们是大概30年前进入的，一直垫底，压力也是有的。ARL只对图书馆，没有个人会员。所以这是完全不同的东西。我从来没有加入过ALA，觉得太大，不适合我。我只参加过亚洲学会下的两个委员会，一个是CEAL，国内遇到的北美华裔馆员一半是这理事会的成员。另外我也是东南亚资料委员会的成员，那个更小，大约只有20人，但比较有意思，因为讨论的东西有点像分割世界一样。比如，一个东南亚国家在选举，资料如何收集。在这十几个馆里，有5个是有这国研究的。于是看每个人在地的人脉，大家分工，看看如何收集报纸，宣传材料，媒体资源。加入ALA，缴会费就可，我觉得太贵，另外每年开会的时候是冬天去巨冷的地方，夏天去热的城市，我也不回去，如果不去，加入了也就没意思了。很多人每年开夏天的年会，把一家老小带去，顺便旅游，所以，一般是排4年后的城市，因为准备太费事。现在一般会员是148，退休的和学生是48，但终身会员50以上是2000。年纪大一点，会便宜一下，60以上是1400。ALA就是一个非盈利的公司，经济压力很大的。Regular:$162；Student:$43；

Non-Salaried/ in transition:$58；Library Support Staff:$58；Retired:$58；Friend:$73；Trustee:$73；Associate:$73；International:$58。

（4）图谋编后语

4月3日，圕人堂有成员提问：“美国ALA,ACRL,ARL是什么关系，平时怎么合作，与中国图书馆学会异同？”。我为了答这道题，当天晚上花了数小时，只解答了小部分问题（美国图书馆协会（ALA）、美国研究型图书馆协会(ARL)、大学与研究型图书馆协会(ACRL)简介 .https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1428139.html）。4月4日在群中与大家互动过程中，又花了数小时。当前前文的评论区（包含群中交流内容），加上“图书馆社会组织《中国大百科全书》词条辑”（https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1428197.html），图谋认为完整地解答了问题。

图谋为了解答这道题，自身花了4小时以上（麦子老师提供了“现身说法”视角是有益的补充）。图谋为什么这样做？因为图书馆社会组织对于图书馆学、图书馆职业有着重要历史意义。

专业化职业（Professions）是满足特定标准，具有较高社会地位的行业（Occupations）。其特征为：（1）系统的理论知识体系（包括概念、原理、解释等；提供关于特定现象和活动的理解、洞察力、预见力等；提供职业活动方式合理性；通过研究活动积累，通过教育传授）；（2）正规的、大学水平的专业教育系统；正规的行业协会；明确、系统的职业道德规范。专业化图书馆职业的形成。形成于19世纪末，先进的知识组织整理技术和初步的知识传递传播理论出现（卡特完善了目录技术；杜威完善了分类技术；杜威：用最小的成本将最好的图书提供给最多的读者）。1876年美国图书馆协会成立；1877年英国图书馆协会成立。“图书馆工作成为专业化职业的时代终于到来了，今天的图书馆员可以实实在在地把自己的工作称作专业化职业”（杜威）1887年杜威创建哥伦比亚大学图书馆学专业。1892年美国图书馆协会采纳杜威的“三最”原则为座右铭。（本段摘自：于良芝教授2012年高等学校新任图书馆馆长高级研修班授课内容。更多内容见：于良芝：专业化图书馆职业及其从业人员.https://blog.sciencenet.cn/blog-213646-1042387.html）