睢宁县位于江苏省西北部，隶属徐州市，历史文化积淀深厚。近年来，随着文明程度的提高，人们对城市文化建设满足阅读需求的呼声也越来越高。 2021年，结合睢宁地域文化、乡土观念等特色元素，由睢宁县委、县政府牵头，县图书馆与新华书店共同筹办了独具睢宁特色的昭义书院读书房。昭义书院前身为桂林书院，创建于康熙五十七年，由当时的知县刘如晏创建，1889年更名为“昭义书院”。“昭义”寓意通过教育来弘扬正义和道德。县政府沿用此名称，既传承了“昭义”理念，赓续读书育才、文化兴县的精神传统，又以“昭义”二字为引领，建…

2022年1月，《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》中明确提出，鼓励有条件的地方充分应用人工智能等新技术，积极推进新兴技术与特殊教育的深度融合。2024年3月，教育部启动人工智能赋能教育行动，旨在用人工智能推动教与学融合应用。2025年1月，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》强调，“实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革”。以上政策行动共同昭示了，如何有效利用AI技术推动我国特殊教育的高质量发展已成为当前特殊教育研究与实践亟待解决的关键问题。鉴于此，本文以“基础—技术—…

2024年11月23日下午，“深圳读书论坛”在深圳中心书城举行，作家、学者、中央文史研究馆馆员梁晓声，北京作协副主席乔叶，中央广播电视总台《读书》栏目主持人李潘，以“全民阅读与大湾区的文化发展”为主题展开对话，整理如下。 01.阅读与大湾区文化发展同行 李潘：各位读者朋友下午好，本场读书论坛首先请梁晓声和乔叶两位老师，围绕“全民阅读与大湾区的文化发展”，来谈一下自己的感受。 乔叶：我想，任何地理意义上的大都比不上精神意义上的大及经典之大，阅读时所意味的精神世界之宽阔、丰饶，是不可衡量的。深圳在读…

诸多经典著作一直强调个人主体意识的确立，努力凸显一个具有现代意识的“人”，从而把人从君权、神权、宗法的压迫中解放出来。 当我们进行深度阅读的时候，我们在与这些经典著作的交流、碰撞、融汇中，获取一种重新探究生命、思考生活的新渠道及主体意识的自觉。 应该说，重新发现和张扬人自我的主体性，这是对现代科技给人类带来福利的同时也带来某种伤害的反拨，是对过度沉迷视频的一种脱离。进行深度阅读与思考，会使得我们感到自己还是一个站立的人，这也是中华文明进行现代转型与民族国家实现统一富强的前提之一。因此，我们需要对…