推书网推荐今年必读的一本顶尖好书，值得读100遍！

这本书作者结合王阳明心学知行合一，创造性地提出“知行力公式”：

知行力=（提纯力+拆解力+简化力）×（共鸣力+结构力+结晶力）×（自省力+提问力+螺旋力）。

书中为读、讲、写、问、学、悟、思、省、行等多种能力提供了有效的方法和实用的案例，落地实操，简单易行，这样的好书，值得大家好好读一读！

01、输入——构建核心认知拼图

查理·芒格说：

“我见过的聪明人中，没有一个不读书的，没有，一个都没有。”

读万卷书，行万里路，读书的重要性不言而喻。

读书，是普通人成长最快的捷径，更是对自己最好的投资。

现实中，很多人都会遇到这样的情况：

我明明读了很多书，但总感觉大脑空空，一合上书就全忘了，要么就是说不出，要么就是需要素材的时候，什么都记不得了？

究其原因，是没有真正地做到“知行合一”。

作者在书中，详细地告诉我们提升读书效率、提升读写讲能力的法宝——构建核心认知拼图

“知行合一”既是过程，也是结果，既是方法，也是目的，既是起点，也是终点！

学习了所有的道理，但生活依旧一团乱麻：

减肥总是半途而废

家庭关系如同没有硝烟的战争

在职场上，要么是“背黑锅”，要么是“透明人”

投资失败，要么血本无归，要么负债累累

造成这种局面的原因同样是知与行的二元对立。

当前信息如此发达，信息量、数据量都以指数级增长。

人们缺乏的不是知识，而是知行合一的能力，找到知行合一，就找到了生命之舵柄。

将知行合一落地的能力，就是知行力，知行力只解决一件事：

“让知识变成力量，让力量反哺知识，在循环中获得终身成长，是不确定时代增强自身确定性的心法和工具。”

知识爆炸，信息爆炸，行动力也要爆炸。

其中应注意避免两个误区：

放任知识沉睡而不用

没有知识积累的盲动

高手与普通人之间的差距，往往来自核心认知拼图，而不是呈现的能力。

作者在书中，详细地告诉我们提升读书效率、提升读写讲能力的法宝——构建核心认知拼图。

稳定的核心认知拼图，可以通过知与行的循环形成，从而形成自己的认知和思维模型。

在进行内容输入时，我们可以先找到“枢纽书”，再通过“枢纽书”寻找相应的“卫星书”。

这样，每年9~12本左右枢纽书的阅读学习，再加上若干的卫星书，知识体系就可以逐渐的建立起来。

02、内化——打造清晰知识管理系统

想做好知识管理系统，还需要具备的一个功能，那就是便于检索，快速检索、随取随用。

如何存储才能让知识更便于检索呢？

何伊凡老师在《知行力》中提供了一个非常好的笔记方法——三环套月法：

“三环套月中的三环，即案例、金句与知识点。

这三环是演讲和写作必备的素材，而“月”就是应用。”

具体到知识管理，我们究竟该如何应用呢？

首先，我们可以根据内容建立不同的标签，在同一标签下分别记录案例、金句与知识点。

其次，在阅读和学习的过程中，跳出原书或者文章的逻辑架构，根据自己的需求拆解书中的案例、金句与知识点。

最后，在拆解的过程中，把握好三个关键点：

001 充分吃透书中的知识点

002围绕知识点提炼出让人听了就不会忘记的金句

003 将书中对应的案例进行整理，除此之外，还可以将自己的案例、新闻中的案例或其他书中的案例都整理其中

用这种方法，就可以快速构建自己的知识管理体系，将众多的知识融会贯通，从而形成自己的知识和素材体系，然后持续不断地积累，日复一日，必有收获。

03、输出——掌握化书为课的底层逻辑

很多伙伴说：

“我想让读过的好书，都能长在自己的身上。”

将知识变成自己的，还有一个最有效的方式就是输出，把自己学习的内容变成课程，再讲出来，以教带学是最好的方法。

如何将一本书变成一门课呢？

作者在书中讲到：

“拆书是以书为中心，追求的是作者思想体系的完整性，拆书成课是以人为中心，追求的是学了就能用。”

拆书成课既是将书中的内容拿来为我所用，而不用拘泥于书本身思想体系的完整性。

在拆书成课的过程中，做好两步：

第一步，明确需要主题内容，然后根据主题把书读深，简而言之，我们可以选择书中的一部分内容作为自己的主题内容。

第二步，寻找更多关联性的资料和内容，让我们更深入全面的了解书中该部分内容的观点，将书读厚，也让课程内容更有吸引力，让自己在授课时有更为丰富的内容输出。

掌握拆书成课的底层逻辑，在实践中不断运用，相信每个人都可以做出属于自己的精彩课程。

知行合一的显形作用是对知识的探索，获取，访问，积累，编辑与存储。

隐性作用则是对知识的采纳，应用，传播和转化，两者每时每刻都在相互作用，相互转化。

从知道到做到，都要在“事上练”，才能在“事上成”。

人生没有白走的路，每一步都算数，愿我们都能成为一个“知行合一”的人。

写在最后

知行力，即知行合一的能力，强化运用知识的力量来实现目标的能力。

具备知行力的人能从最普遍的之中获得型的启发，也能从行中深化对知的理解，达到完美的融合。