随感-御井烹香只因暮色难寻精彩书评

心理咨询师不好当啊，每天接收各种奇葩脑残的负面信息，明知道这些人不会接受自己有用的建议，还要顺着他们饮鸩止渴，让他们感受到被倾听被理解被关怀。 当事人自己是否有改变的意愿是最关键的这一观点在每一章里都有体现，我深有同感。而看到“这是个注定被放弃的提议”是本章里最让我无奈的一句话，甚至勾起了我的一些回忆。

那是我的第一份工作，那时候还在上大学，假期去给小孩补课。不知道是面试培训的时候表现好还是怎么，领导分给我的单辅一共七个，六个都是重症厌学的，美其名曰对我信任。。。于是我开始了那一段噩梦般的补课生涯，然后我深刻的理解了什么叫做自己不想好神仙都没办法。

心理上的厌恶甚至能直接体现在智商上的自我限制，最典型的一个例子就是我被逼的甚至拿着幼儿卡片教一个初中孩子，讲故事讲笑话图形结合竞猜答题，能用的办法我都用了，一个半小时勉强记住，而仅仅是第二天他就一个没剩全都忘了。我当时差点被气吐血，我不相信一个十多岁的在其他方面表现正常的孩子会真的记不住这么简单的东西。即使他的家长跟我说他学习不好有点笨，我也觉得按我那个耐心和教法，就是个智障都起码能记住一个单词，于是我当时得出结论认为他在耍我，于是我非常严肃的教育了他一顿并将情况反应给了家。虽然这并没有什么卵用。

接着在一段密集的高压的训练之后，我逐渐意识到，原来正是因为他对学习的厌恶和小学老师的鄙视让他心安理得的认为自己智商有问题，他与学校老师的师生关系变成了恶心循环，并成为一种标准模式延伸到他与所有老师的关系中，从小学到初中。这种自我放弃式的心安理得成为了他在学习上几乎无法动摇的理解障碍。他认为他不该听懂，于是他就听不懂，他认为他不该记住，于是他就真的什么也记不住，他认为所有学校老师都是另一个物种，就应该那么对他，于是他就好像连基本的自尊心都不复存在。他无意中给我转述过一些他学校老师充满歧视甚至十分有违师德的话，我听了很火大，但他的表情一直都是漫不经心习以为常甚至有时面带笑容的。我当时甚至不知道自己有什么反应才是对的。我与他的家人们建议，希望他们能够正确的引导他，但母亲唯唯诺诺父亲人间蒸发奶奶过分溺爱，真的是什么也指望不上，不添乱就不错了。

这是我第一个名义上的的学生，我当时看着他几乎看到他长大后的样子，而我一点办法都没有，这让我一度非常的沮丧。可能是阅历太少，到底是不忍心，于是我非常私人的将他当成了一个通关boss，并积极的做出了计划。于是我开始给他讲一些故事，帮他分析一些人际关系的问题，帮他分析他妈妈和他老师的行为，给他一些具体的小任务帮他去改善他和他老师的关系。他挺喜欢我的，他过生日的时候居然给我送了顿早饭，平常有事儿没事儿的也愿意来找我。有时候我还会找一些有意义又有趣的电影跟他一起看。总而言之我们交上了朋友。他会给我带回来一些他的成绩单，从成绩上看起码及格了，有的时候也不是那么太糟，虽然在我们的授课过程中他表现得依然非常打击我的自信心。

后来他们学校有个考试非常的重要，我也重新开始加大任务的逼着他学习，我希望他起码能够应付了这次考试。然后过程又变得很痛苦，他甚至在有的时候开始想糊弄我。为了不让他重新变回原来的样子，我跟他定了个约定，然后不在随时逼着他让他自己去学。有时他会像往常一样给我带回来一些对他来说还算不错的成绩单，有时会带着他的同学来我这串门，让我从别人的嘴里得到一些旁人对他的肯定。最后他给我带回来一张对他来说比较喜人的成绩。

可惜，我后来发现他是抄的。而从这一点我又发现他好多次带给我的卷子都是抄的。他依然讨厌学习，他依然受老师歧视，一切都没有改变。他的生活除了我没有任何变化，而他只是想要哄我。不得不说，他为此做了大量的工作，并有效地利用了每次补课“时间短间隔长”的特点，毕竟我不是那么好哄的。我当时几乎绝望了，那种挫败感让我至今记忆犹新。我感觉我之前的那些努力就像是个笑话，而我自己也是个笑话。我想他并不笨，毕竟可没有几个孩子能够骗我一个多月。而他为了骗我所花的那些功夫只要有一点用在学习上，他的成绩都不能如此惨不忍睹。

然后我理解了，什么是老人们口中的“不是学习的孩子”。我们的师生关系维持了大概一年，我辞职后建议他妈妈让他参军或者学门手艺，能拜个师傅就更好了。虽然我觉得我的建议够呛会被采纳。

我从骨子里非常的厌恶那些问题学生的家长，只会生不会养。我天真的以为他们的孩子出现问题是因为做家长的当局者迷，不知道问题在哪里以及要怎么改变。但当我接触了一个又一个之后我忽然意识到，你说的他们很少不知道。甚至有的时候当你提出问题后他们会巴拉巴拉絮絮叨叨的给你各种补充，他们有些甚至贬低他们的孩子来让你同情他们，进而希望你能够承担起只有他们能够承担的责任。

他们委屈地笑笑，“是啊，老师你说的真对。”他们坦然而理直气壮的说“是啊，他就那个样，我可管不了。”他们翘着二郎腿靠着扶手椅作出谦虚的表情“老师，那你有什么办法？”而当你真正给出她办法后，她们感慨的笑笑，“会有用吗？”或者“谢谢你。”而我知道，我的90%的建议是“注定被放弃的提议”。

也许这就是那些孩子的命，他们以他们的家庭为根长大，无论这个家庭是否正常。而外来的帮助毕竟是外来的，你没法给他换土也没法替他生长。我没有再做老师，我对孩子和他们的家长到现在还有阴影。虽然我知道不是所有的老师都经历过我这般噩梦，我只是倒霉的遇到了一个不靠谱的培训机构罢了。

一不小心写多了，文一共才五章，我的长评是不是太频繁了，好像做了什么不矜持的事情，莫名有点羞涩。。。OTL

作者：橡皮草瑶