武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

一、共读

如果命运是一条奔腾激荡的长河,在航向难测、水流湍急之际,有哪些文字如指南针般为你指引方向?又有哪些思想如陀螺仪般护你平稳航行?

50多年前的冬日,有位21岁的青年,忽然掉进了命运翻腾的漩涡,经历了对生命感到绝望,与至亲疏离的痛苦历程。

当他的车辙一年年走过了地坛的四季,他读懂了树木诉说的故事,也目睹了路人的悲欢离合。他沉心静气、独自思考,通过写作,自我疗愈。

乘着文字的翅膀,他不再困于园中一隅,完成了向“思想的强者”的蜕变。他的作品饱含真诚与豁达,触及了无数年轻人的内心,给予了他们无限的慰藉。

如今,我们再次翻开了《我与地坛》,在21天的共读活动和一场精彩的读书会里,一起感受史铁生的所见所闻、所思所想,在心灵交融的时光里,感受直面生活的勇气与力量。

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

二十一天共读

共读活动从10月10日开始,在21天的时光里,共有150多名同学留下了1600多条阅读心得。

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

由读者打卡内容提取的关键词云图

随着阅读推进,我们的思绪也在自己的过往、现在和未来间来回穿梭,“亲情”“死亡”“命运”“悲欢”“故乡”“自由”,一个个词汇在心中涌现,深藏的记忆也被一一唤醒。

打卡留言精选

当我们一同坐在那棵金合欢树下时,有的朋友分享了属于自己的亲情故事:

小时候,姥姥常常带我去打枣。用长长的杆子把青枣从枝叶间打下来,我就在地上跑着去捡拾,我对姥姥唯一的印象,就是她是个会为我打枣的姥姥。

我的下巴有一道浅浅的疤,那是姥姥的葬礼上被堂姐不小心用香烧到的。那时我对死亡没有什么概念,甚至我都没发现姥姥不见了,只记得村里的老人总是逗我说,姥姥去哪里啦,我很肯定地告诉他们,姥姥是为我打枣去啦。不知从什么时候我才发觉,姥姥再也没回来了。

上了初中,有次作文主题是亲情,我写了姥姥,那是我第一次发觉,原来就算当时我不明生死,但姥姥依旧在我心里有不可替代的分量;就算记忆已经残缺成碎片,但情感依旧完整甚至更加浓郁。

听到黄土地上飘扬的情歌,我们交流着对爱与浪漫的思考:

看到《黄土地情歌》时想着难得史铁生又一次较为轻快地写文章,通篇看下去才发现他不仅表达了对青年人爱情观的想法,还在传达他对歌曲的理解,独到,也能产生共情。

“爱情给人智慧,他爸灵机一动,指指他妈对众人说:‘别理她,疯子。’”

生活中脑子里电光火石瞬间不算太多,但在这里却被这位丈夫的机智折服,还很好奇要是他的爱人知道他这么说会是什么反应。想起这些年见到过一句话“智者不入爱河”,也有人会宣称爱情使人变傻,可是在这里就是一个鲜明的反例。或者说我觉得这个“智慧”与“愚蠢”还是大有人的主观成分在里面,谁知道恋爱中的情侣做出的傻事可能也算是大智若愚呢?

残缺与美好是否怀着相生相克的对应关系?如果能设计自己的人生,你会如何起笔?在《好运设计》的结尾,史铁生又为何将目光对准生命的过程:

即使已然读过最终的结论,重读时仍然感叹于作者那天马行空而又细腻的思绪。于任何一个身处不幸的你我而言,我们总说"要是不这么倒霉就好了",可是经过这一番严密的好运设计,我们每一个人都落入了同样的绝境——生命失去了意义,我们也并未收获幸福。可是不论怎么精心设计,我们似乎永远都无法得到理想中的幸福——即便是拥有世界上最强健的体魄和最完美的精神也无济于事。

生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。

历经种种而终从目的转向了过程,经此设计,静候佳音。

二、分享读书会

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11月24日晚上,来自不同专业的同学们齐聚图书馆报告厅,共同完成了一场充满真情和真知的读书会。情景剧演出、阅读分享、名师讲述、话题讨论、朗诵演绎,每个环节都让读者沉浸其中,内心激荡。

1.情景剧

四季风景轮转,地坛的小径上总有一道道的车辙,伴随着一个个脚印经过,徘徊的是母亲缓缓推着他前行的身影。

时隔多年的春天,他再次看到了被命运捉弄的兄妹,依旧是彼此的依靠;夏天,他重逢了曾经争吵过的夫妇,看到他们互相理解后的释然;秋天,他在梦中和母亲重回北海赏菊;

而冬天,面对夕阳,他看到了山坡另一面渐渐升起的旭日,在晨光,多年前那个抱着玩具欢蹦的孩子,正向他跑来......

2.阅读分享

作为本次共读活动的学生代表,来自文学院的李嘉然和来自哲学学院的李沛东从不同的角度分享了他们的阅读感受。

谈到重读《我与地坛》带来的力量时,李嘉然认为,这“力量”是语言的力量,也是生活的重量;而史铁生把外化的故事内化为自己精神的侧面,成为撞击生命之“墙”的契机和动力,也是《我与地坛》在真实之外给予读者的另一种力量。

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

李沛东阅读《我与地坛》,也看到了自己。面对命运的摆布,也会像史铁生那样发问:一切不幸的救赎之路在哪里呢?也许是执着地与命运抗争,也许是接受一切的不公,与命运和解。“看看悬崖下的流岚雾霭,唱支歌给你听”,这样的豁达与坦然,又何尝不是勇敢呢?

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

3.荣光启教授:“地坛在我”

作为研究现当代文学的学者,荣老师梳理了史铁生和同时代其他作家的创作,让同学们对史铁生的创作背景有了更深刻的了解。荣老师初遇史铁生是在当年刊登先锋派作家们作品的文学杂志上,随着时间的推移,他对史铁生文字的理解也越来越深刻。

每个人都需要有一个面对自我的宁静时空,思考生命存在的意义。“我已不在地坛,但地坛在我”,荣老师认为,经过作家的书写,地坛已经从建筑空间上升为了具有象征意义的文化空间。所以,当我们来到地坛,总会想起史铁生那些真实而达观的文字,感觉他一直都在,是地坛的一部分。

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

4.主题讨论

讨论环节涉及与书相关的“记忆与情感”“风物”“苦难”“疾病”四个话题,在场的读者们讲述为亲情感动的瞬间,分享了在珞珈的“心灵栖息地”,回顾面对疾病和困难的精神动力。

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

5.朗诵

言为心声,在读书会的最后,共读读者代表曹丹丹、陈朵、卢钰程、马家明朗诵了《我与地坛》中的精彩段落。

在落叶、夕阳、砖瓦、树林的背景中,包含深情的吟诵声呈现着地坛的四季之美,带我们回到那片宁静之地,也再度回顾21天的阅读之路。

武汉大学图书馆“我已不在地坛 地坛在我”活动:与150人打卡共读《我与地坛》

21 天的旅程结束了,但心灵交汇的光亮,会一直照亮前行的路。未来的某天,我们一定会重逢,共同翻开新的篇章。

 

文案:石佳炽 申艳

摄影:林伟

视频:雷雅麟

排版:邓程楠

海报:丁宁 林伟

责任编辑:宋晶晶

审核:樊国萍 黄秋红

135投稿账号:306213

秀米投稿账号:xctg@lib.whu.edu.cn

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