警示教育“零距离” 以案为鉴“敲警钟”:十堰市图书馆开展警示教育基地参观学习活动

警示教育“零距离” 以案为鉴“敲警钟”:十堰市图书馆开展警示教育基地参观学习活动

为进一步深化党纪学习教育,增强党员干部廉洁自律意识,筑牢拒腐防变思想防线,6月27日下午,十堰市图书馆组织党员干部赴十堰市看守所警示教育基地开展廉政警示教育活动,全体党员干部参加。

警示教育“零距离” 以案为鉴“敲警钟”:十堰市图书馆开展警示教育基地参观学习活动

警示教育“零距离” 以案为鉴“敲警钟”:十堰市图书馆开展警示教育基地参观学习活动

在警务人员的带领下,党员干部有序参观了违纪违法典型案例布展,实地了解了在押人员监舍、生活、学习情况,零距离、沉浸式感受到“一念之差”到“一墙之隔”的巨大反差,真切体会到法纪的威严和自由的可贵;随后,集中观看了警示教育片,以“案中人”教育警醒“身边人”,教育引导党员干部算好“政治、经济、名誉、家庭、自由、健康、友情”七笔账,有效增强纪律规矩意识,夯实清正廉洁思想根基。

警示教育“零距离” 以案为鉴“敲警钟”:十堰市图书馆开展警示教育基地参观学习活动

此次警示教育活动,将正面引导与反面警示相统一,把理论学习和实地观摩相结合,为党员干部敲响了警钟,进一步筑牢了拒腐防变思想防线。大家一致表示,要以案为鉴,警钟长鸣,继续深入学习贯彻党纪党规,将其内化于心、外化于行,不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抗腐定力,时刻绷紧廉政之弦,永葆忠诚干净担当的政治本色,以良好的作风履职尽责、真抓实干,为推动我市文化旅游事业产业高质量发展、加快建设绿色低碳发展示范区、奋力谱写中国式现代化十堰篇章贡献力量。

 

文/图:吴英

责编:昝启英、舒奡

审核:李智、刘娟

终审:彭跃航

1、推书网发布的文章《警示教育“零距离” 以案为鉴“敲警钟”:十堰市图书馆开展警示教育基地参观学习活动》为推书网注册网友“推书小编”原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、推书网文章《警示教育“零距离” 以案为鉴“敲警钟”:十堰市图书馆开展警示教育基地参观学习活动》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、推书网一直无私为图书馆转载发布活动及资讯动态。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,推书网不承担责任。

4、本文转载链接:https://tuibook.com/tushuguan/28942.html

(0)
上一篇 2024-06-29 11:27
下一篇 2024-06-29 11:36

相关推荐

  • 襄阳市图书馆开展“相约乡读·古籍保护进校园”之“体验活字印刷,感受诗歌襄阳”体验活动

    古籍奇遇记!校园里的活字传奇,带你穿越时空品味襄阳诗意 为弘扬优秀传统文化,传承文明智慧结晶,4月12日,襄阳市图书馆携手襄城区图书馆来到市海容小学开展“相约乡读·古籍保护进校园”之“体验活字印刷,感受诗歌襄阳”体验活动。活动中,小朋友们用双手穿越千载时空,近距离体验活字印刷的技艺,了解古籍保护知识,深切感受诗歌襄阳的魅力。 活动现场,图书馆老师带来了活字印刷的器具,为同学们讲述了我国古代图书印刷的历史渊源、发明历程以及代表人物等知识,并演示了活字印刷的操作过程。同学们在聚精会神地学习了整个印刷流程后,…

    2024-04-15 图书馆动态
    001.7K
  • 随州市图书馆与随州木马森林幼儿园联合开展图书馆研学游社会实践活动

    为培养孩子们从小好读书、读好书、读书好的良好习惯,2023年5月25日上午,随州市图书馆与随州木马森林幼儿园联合开展图书馆研学游社会实践活动。 约定规则 随州市图书馆工作人员与幼儿园小朋友在参观图书馆之前约定了注意事项: 1.保持安静,图书馆就是人们安安静静读书的地方; 2.不要乱跑,选好书后就到座位上安静的阅读; 3.放回原位,读完书后要放回原位,不要乱放; 4.讲究卫生,不要在图书馆里吃东西; 5.不要大声朗读,图书馆里只能默读。   图书馆,我们来啦! 图书馆到底是什么样的呢?让我们一起去看一看吧! 参观各阅览…

    2023-05-26 图书馆动态
    001.2K
  • 这个周六,房县图书馆成语狂欢派对来喽!

    “猜成语”活动邀请函 妙趣猜成语 携手共传承 成语,作为中华文化的璀璨明珠, 短短四字,却蕴含着无尽的智慧与故事。 2月22日,让我们相约房县图书馆, 一同开启“妙趣猜成语 携手 共传承”的奇妙之旅! 希望大家在趣味互动中, 深入领略成语的魅力, 将这一文化瑰宝传承下去。 活动亮点抢先看 四大环节,嗨玩成语世界 活动精心设计了四个妙趣横生的环节,共计80个精心挑选的成语,难度层层递进,趣味步步升级。 看图猜成语 成语填空 看字组成语 选字组成语 趣味分组,团队协作共进步 我们会根据实际到场人数,将大家分成五人一组,共四个小…

    2025-02-19 图书馆动态
    001.6K

发表回复

登录后才能评论