十堰市图书馆开展“晒工作计划•签目标责任”活动

2月23日,市图书馆开展“晒工作计划?签目标责任”活动,将提能力、转作风落到实处,为全年工作高质量推进、重点任务高质量落实夯实基础。

十堰市图书馆开展“晒工作计划•签目标责任”活动 十堰市图书馆开展“晒工作计划•签目标责任”活动 十堰市图书馆开展“晒工作计划•签目标责任”活动

活动中,12个部室负责人逐一走上发言席,围绕政治业务学习、岗位职责履行、专业能力提高、服务品质提升、攻坚任务落实、便民服务落地等六个方面,向干部职工晾晒、汇报了部室年度工作计划,吹响了履职尽责、攻坚克难的冲锋号。为将目标计划转化为奋进的行动,落实为执行的责任,在活动中,馆主要领导与分管领导、分管领导与部室负责人、部室负责人与部室干部职工层层签订了《工作目标责任书》和《平安建设目标管理责任书》,层层传导压力,人人强化责任,确保各项工作高质量开展,服务效能显着提升,群众满意度大幅提高。

活动中,还认真学习了吴善宏局长在市直文旅系统能力作风建设工作推进会上的讲话精神,学习传达了市局作风办《关于在市直文旅系统党员干部中深入开展“凝心聚力谋发展,争先进位比业绩”大学习、大讨论、大调研活动的通知》《关于在市直文旅系统干部职工中全面开展岗位大练兵、业务大比武、技能大竞赛活动的通知》《局能力作风建设工作简报(第6、7期)》等文件精神,进一步增强了干部职工加强作风能力建设的责任感、危机感、紧迫感,坚定了锚定工作任务、发展目标,提能力、转作风、推发展的决心和信心。

 

1、推书网发布的文章《十堰市图书馆开展“晒工作计划•签目标责任”活动》为推书网注册网友“推书网”原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、推书网文章《十堰市图书馆开展“晒工作计划•签目标责任”活动》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、推书网一直无私为图书馆转载发布活动及资讯动态。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,推书网不承担责任。

4、本文转载链接:https://tuibook.com/tushuguan/2374.html

(0)
十堰市图书馆加开展“快乐双休”社会主义核心价值观主题词环创手工制作活动
上一篇 2023-02-19 12:46
荆州市图书馆“悦读书吧”进新家啦——荆州市中级人民法院
下一篇 2023-02-23 22:17

相关推荐

  • 2024年湖北第二师范学院图书馆毕业生离校相关工作及“毕业季”活动安排

    从青涩的新生到即将离校的毕业生,图书馆像是时光的见证者,记录了每位同学的成长。每一张埋头苦读的课桌,每一次翻阅书页的声响…都是同学们心中独特的印记。青春滚烫,风华正茂。前途坦荡,毕业快乐! 人生没有白读的书!这座充满知识和智慧的图书馆,见证了各位在校四年的点点滴滴,遇见一本好书,打开一个世界。请相信每本书籍都是你人生中的“佳偶”,陪着你度过平凡和日常,为你在关键时候指引方向。在此,湖北第二师范学院图书馆为各位推出“回望·起航”2024毕业留迹活动,旨在请大家记录当下的心情,于母校图书馆留下青春的印记。 愿…

    2024-06-18
    001.6K
  • 双节同庆 书香满城:南漳县图书馆国庆中秋活动预告

    活动预告 南漳县图书馆 金秋送爽,丹桂飘香,我们即将迎来中秋与国庆双节同至的美好佳节。为丰富群众文化生活,南漳县图书馆特别策划系列文化活动,邀您共赴书香之约,同庆佳节! 锦绣中国 灯映月明 月圆人团圆,巧手绘温情。图书馆特邀8-12岁的亲子家庭共同参与DIY玻璃画小夜灯手工活动,让创意与传统文化碰撞出灿烂火花。 活动内容:DIY玻璃画小夜灯 活动时间:9月27日 9:30 活动地点:图书馆一楼电子阅览室 参与对象:13组8-12岁亲子家庭 报名方式:拨打0710-5232927或至图书馆一楼总服务台登记 缤纷绘本 快乐成长 开启科学探索之旅,…

    2025-09-22
    001.7K
  • 未来学习中心|南洋理工大学图书馆的转型重构:混合式学习中心

    未来学习中心|南洋理工大学图书馆的转型重构:混合式学习中心未来学习中心|南洋理工大学图书馆的转型重构:混合式学习中心未来学习中心|南洋理工大学图书馆的转型重构:混合式学习中心未来学习中心|南洋理工大学图书馆的转型重构:混合式学习中心

    学习是一个动态系统,需要与所处环境、未来世界不断变化的需求相适配。 学生面对的未来也不再需要单一知识的积累和输出,真正的制胜力是拥有高能动性(high agency)、创造力、判断力,以及面对快速变化世界的适应力和韧性,还有与人合作、与机协作解决复杂问题的能力。 ▲拉斐尔名作《雅典学院》,呈现伟大的智识往往不产生于单向度的讲坛,而产生于对话与辩论中的思想碰撞。 真正的教育场域,应该是一个能激发探索欲与对话交流的剧场。 每一个学习环境皆反映它所处的文化境脉(contexts)。学习空间实质是一种文化的具象化。《人是如何…

    2026-02-24 图书馆动态
    00571

发表回复

登录后才能评论