最美读书人：授业解惑 筑梦引航——宜城职高教师顾敏

寻找宜城市最美读书人，欢迎广大读者朋友荐稿……

授业解惑

筑梦引航

宜城职高教师顾敏

顾敏同志于2004年9月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，她把满腔的热忱献给了挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。

一、激情满怀，无私奉献

她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的初心，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心，凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。学生是她最好的荣誉证书，她所带班级的学科成绩多年以来一直在年级处于前列。

二、率先垂范，身教感染

在教育学生时，她说“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她深深地感受到她的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手画脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规。

三、严爱相济，教书育人

教师工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

四、追求卓越，奋力翱翔

常言道要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名中青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。她坚持学习，以此提高自己的文化素质。她常年担任英语组教研组长、备课组长。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她常向校内外同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教师教学能力大赛，论文发表等，教学技能不断提高。

在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，她的教学工作取得了较好的成绩：2010年获得宜城市“高中教学大比武”一等奖，同年被评为“高考质量金牌教师”。2012年被评为“三星级教学能手”一等奖。2015年被评为“教育教学质量先进个人”。之后，她陆陆续续多次参加了襄阳市教科院组织的说课程比赛，信息化大赛，教学能力大赛，并多次获奖。2021年“襄十随神”教学能力大赛中，荣获一等奖，同年参加省赛获得三等奖。在教研教改方面她也积极参与，多次参加省电教馆组织的教育理论与实践活动，她所提交的论文，教学设计，课件也多次获得一、二等奖。她也多次参与技能高考总复习、同步综合卷及冲刺模拟卷的编写任务。还有，作为英语组教研组长，她除了组织日常的听评课活动外，也鼓励老师们精诚团结，结合学情，认真、精心编写适合我校学生的学习、练习及复习资料，为校本资料库的建设储备了素材。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！

（来源：宜城教育发布）

本篇文章来源于微信公众号: 宜城市图书馆