最美读书人:授业解惑 筑梦引航——宜城职高教师顾敏

寻找宜城市最美读书人,欢迎广大读者朋友荐稿……

授业解惑

筑梦引航

宜城职高教师顾敏

顾敏同志于2004年9月参加工作,至今已经整整20年了。在这20年的时间里,她把满腔的热忱献给了挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。

最美读书人:授业解惑 筑梦引航——宜城职高教师顾敏

一、激情满怀,无私奉献

她热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。站在神圣的讲台上,她不曾忘记自己的初心,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心,凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。学生是她最好的荣誉证书,她所带班级的学科成绩多年以来一直在年级处于前列。

二、率先垂范,身教感染

在教育学生时,她说“喊破嗓子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是课上还是课下,她总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。她深深地感受到她的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当她教育学生热爱劳动时,她没有指手画脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规。

三、严爱相济,教书育人

教师工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,她总是做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬,促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时,她还兼顾着全体学生的发展。在教学中,她结合教材的难度和学生的实际水平,对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法,让尖子生吃饱,学困生接受得了,争取立足中等生,扶持差生,满足优生。

四、追求卓越,奋力翱翔

常言道要给学生一杯水,自己要有一桶水。她深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名中青年教师,必须是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是她追求的境界。她坚持学习,以此提高自己的文化素质。她常年担任英语组教研组长、备课组长。教学中,潜心钻研教材,反复研讨新课标,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。她常向校内外同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课,教师教学能力大赛,论文发表等,教学技能不断提高。

在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下,她的教学工作取得了较好的成绩:2010年获得宜城市“高中教学大比武”一等奖,同年被评为“高考质量金牌教师”。2012年被评为“三星级教学能手”一等奖。2015年被评为“教育教学质量先进个人”。之后,她陆陆续续多次参加了襄阳市教科院组织的说课程比赛,信息化大赛,教学能力大赛,并多次获奖。2021年“襄十随神”教学能力大赛中,荣获一等奖,同年参加省赛获得三等奖。在教研教改方面她也积极参与,多次参加省电教馆组织的教育理论与实践活动,她所提交的论文,教学设计,课件也多次获得一、二等奖。她也多次参与技能高考总复习、同步综合卷及冲刺模拟卷的编写任务。还有,作为英语组教研组长,她除了组织日常的听评课活动外,也鼓励老师们精诚团结,结合学情,认真、精心编写适合我校学生的学习、练习及复习资料,为校本资料库的建设储备了素材。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”是她追求的境界。她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水一定能做一名优秀的人民教师,让桃李香满天下!

(来源:宜城教育发布)

本篇文章来源于微信公众号: 宜城市图书馆

1、推书网发布的文章《最美读书人:授业解惑 筑梦引航——宜城职高教师顾敏》为推书网注册网友“推书网”原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!

2、推书网文章《最美读书人:授业解惑 筑梦引航——宜城职高教师顾敏》仅代表作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。

3、推书网一直无私为图书馆转载发布活动及资讯动态。对于不当转载或引用本网内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失,推书网不承担责任。

4、本文转载链接:https://tuibook.com/readhb/47859.html

(0)
上一篇 2024-12-11 11:30
下一篇 2024-12-11 11:41

相关推荐

  • 王红蕾:国家古籍保护中心古籍数字化与活化利用的探索与实践

    2024年8月21日至23日,“2024古籍数字化与活化利用会议”在江苏省南京市成功举办。会议以“数字化赋能古籍新生”为主题,与会嘉宾围绕古籍活化利用、普及推广方面的创新做法、特色亮点和阶段性成果等话题进行了深入探讨。图林君对嘉宾主旨报告进行整理,予以特别呈现。 国家古籍保护中心 古籍数字化与活化利用的探索与实践 王红蕾 国家古籍保护中心办公室主任 古籍数字化与活化利用是新时代古籍保护工作的重中之重,也是图书馆、博物馆等藏书机构把珍贵的古籍资源以现代化技术加以保存、保护,使其焕发出时代光彩的必由之路。我将从两个方面…

    2024-10-17
    00548
  • 公共图书馆是创意经济的支柱

    随着全球创意经济的发展,公共图书馆作为知识与文化的枢纽,正逐渐成为推动这一进程的重要力量。2024年8月,英国图书馆行业组织“连接图书馆”(Libraries Connected, LC)发布了一份题为《公共图书馆和创意产业》(Public libraries and the creative industries)的报告,通过七个生动的案例,深入探讨了公共图书馆是如何通过促进地方文化合作、支持艺术家及创意企业的发展、提供免费的行业标准技术和软件等多维度举措,影响英国创意经济的发展的。这份报告不仅揭示了公共图书馆在促进创意产业发展中的重要作用,也指出了一个现实问题:…

    2024-11-14 全民阅读
    00505
  • 湖北省图书馆“光明演说家”即将归来!写作与演讲“光明研学班”系列培训圆满收官!

    6月20日,随着写作与演讲“光明研学班”第三期培训的顺利进行,本次系列培训圆满结课。通过微视频直播的方式,研学班累计吸引了近3000人次在线观看并参与互动留言。 (“光明研学班”第三期培训海报) 培训邀请演讲教练、书籍《演讲的逻辑》作者、湖北省图书馆“十佳讲书人”五顿,从演讲稿的撰写、演讲技巧以及声音表现力训练三个主题内容培训写作与演讲的方法。每场培训都会通过问题引发读者思考,从而得出可操作性的技巧,例如“我到底有什么目标?”“听众到底是谁?”“给听众带来哪些价值?”等。培训过程中金句频出,“演讲是向听众送礼物的过…

    2023-06-22 全民阅读
    00432

发表回复

登录后才能评论