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任何成年后无法解决的困惑和障碍，都可以在童年期找到成因和答案。只是，当我们明白和了解这一切，童年已经无法回返，更难以修正。 图 | 《欢乐颂1》 六一儿童节到来之际，长江文艺出版社连续推出三期特别策划，一起聊一聊和童年有关的回忆，以及适合大儿童和小儿童们读的书。 今天我们先从不那么快乐的童年回忆聊起——这却并不是因为悲观丧气。 弗洛伊德的童年创伤理论认为，我们成人后都在有意、无意地创造着早年类似的创伤体验，为的就是满足当年那个孩子的期待：“我一直在等待当年的那个人，可以用不一样的方式来回应我。” 著名作家殷…
今天一个人要借我银子还其友人，因为很珍惜在友人那里的信誉，又遇到意外情况，不能及时还款。我理解但不接受把意外和风险全部转嫁给我。因为这样不利于对方的成长，也不利于我心情愉悦。哪怕100%我也能拿出来。 最后我借了21.4%(保留一位小数)结果是整数，我的意思是借20%，凑个整数就成了非整数的比例。这一次我觉得我处理得非常圆满。《論語》里面有人跟孔夫子说某人“直”。孔夫子不以为然，因为别人找他借醋，他没有，不直说，找邻居去借了给对方。 原文在《公冶長》: 子曰:「孰謂微生高直？或乞醯焉，乞諸其鄰而與之。」 孔夫子并不…
选自：《领导者习惯》 作者：[美] 马丁·拉尼克 出版：四川文艺出版社 出品：酷威文化 有家医院曾雇用我为其员工提供领导能力培训，我因此结识了急诊室最佳护士——劳拉。 劳拉一直为自己引导病人改善健康状况而感到自豪，也为自己在同事间常展现出的非正式领导能力感到骄傲。她深信自己会成为优秀的护士管理人员，认为自己肯定比之前遇到过的那些军事化独裁式的管理人员做得更好。但是之前，劳拉一直没通过管理岗晋升，她很沮丧，因为似乎没人认为她能当领导者。她准备参加领导能力培训，来证明实力。她不确定她究竟会学到多少——毕竟是企业…
