2024年3月15日，周五晚，我们图书馆的图书因为平台没有数据，所以图书加工方，设备提供方，还有我们学校三方共同努力，把这3.5万册图书再重新返工一次。其实，大家心里都觉得很遗憾，怎么会这样呢，已成事实，无论怎么样的懊恼，都已经是没用了，只有行动起来，才能顺利的完成这一建馆工作。我想想这是周末，学校的老师们比较多，应该会有人来搭个手，我们三干的快一点，于是我在群里发了援助请求信息。
非常的让我感动，首先是赵校一家人来了，我们的李老师去协助周工搬书，赵校和她二年级的宝贝云宝帮助我干活。过一会姚霞老师也拉着一家人来了，这样我们的进展就快了很多。最让我最感动的是我们的两位小朋友们，他们学东西非常快，而且抢着干。
我就来分享我们云宝的快了吧：
一、搬书的乐趣
她是一个二年级的小朋友，但是她干起活来，不比大人差，因为我本来就没想让她干活，所以没有直接教她怎么干，只要她仔细的观察。然后她告诉我，她会搬书了，从哪个架子上搬下来的书，做完后，记得放回原位，于是我搬架子高的地方，她搬矮的地方，后来姚老师一家来了，云宝就告诉姚老师怎么做，这样一起把书架搬下来再搬回去，做的井然有序，我不停的夸讲，一个二年级的孩子都可以把书架理得这么好，学校还有这么多大孩子，应该可以做的更好。在搬书中，她还会有许多发现，许多好看的书，有趣的书名，有趣的封面。还趁给我推荐了一本《女驸马》，当时比较忙，没有来得及和云宝聊，我此时在想她知道驸马是什么吗？是这个标题吸引了她？还是这个画面吸引她？读完这个故事，我也觉得很美，两个小朋友在劳动的空隙都在读书，我心里乐滋滋的，这场面都可爱。
二、图书进系统，转码加工。
其实说实话，这套设备我也是第一次接触，很多东西对我来说，我也是边做边思考，因为书的前期加工都是书商们做的。现在要想活干的高效，就在于机器怎么样能快速读出数据。云宝在搬书的时候，应该是在仔细的琢磨，然后她告诉我，她要转换图书。当初我在心里还有点担心，别浪费时间，我们希望早点回家休息，幸好这句话没有说出口，我很快的把这个位子交给她。
让我大吃一惊的是，小朋友在感应摆放书的方式非常好，每放一本，电脑速速的反应，不像我前期做的，拿一本书在感应区，左移，右移，上下移，斜着移，正反移，甚至翻开书移，往往都不是很灵敏。真是越移动，越心急，恨不得自己有一个金姆指。看看云宝的做法，我恍然大悟，尽管她不知道书前期怎么加工的，但她找到了规律。所以说小孩不小，在后喻时代，我们还真要像小朋友学习。
三、因为干活人多，我们有时间在三个工作区闲逛。
我陪着两位宝贝到定位区去看图书怎么样定位。首先我让他们看阿姨是怎么样操作的，首先仔细看阿姨拿着扫描枪在书架上怎么做，盘点机有哪一些变化，孩子们仔细的观察。然后看阿姨清点书架上的书，在和盘点机的数核对，如果吻合了，就上架，最后观察每一个书架上的丛架标的数字，它包含怎么样理解的。
小朋友很快就学理解了这一套操作模式，先用扫前读丛架标，读出来以后开始扫描书，扫描了以后开始清点。直到书架里的书的数目和扫枪扫的书完全一样的时候，就点上架，这样一框书就完成了。小朋友非常的激动说，这就是我的书。其实说起来简单，做起来难，云宝很成功的定位了自己的一架书。
我们另一位宝贝，就没有这么幸运，扫枪扫了好几遍，怎是少一本，一遍又一遍都读出来，数了很多次，就是差那么一本。最后只有清楚，重新读数。还真考察我们的耐力。
四、书医生
在大家共同的配合下，到了晚上11点的时候，我们一楼的工作接近了尾声，只剩下了有一些有问题的书，扫描不到数据没法转换。这个时候我就和小朋友说，你想不想当个书医生，我们来给他诊断一下。小朋友特别的高兴，于是我们又开始把有问题的书抱到一起开始进行诊断。
诊断，我们就像医生看病一样，我们把脉，我们把书放到感应区，查看他出现什么问题，如果说没有把条形码扫，我们就开始用扫枪把条形码扫进去，再注册。还有是我们的芯片出了问题不读书，这个时候我们就要从这本书的源头开始重新去做一本书。
至少我们小朋友知道书出现问题，我们要去找问题，去解决，不知不觉接近晚上12点，我们愉快的结束了今晚的劳动，孩子高兴的告诉我，第二天还要来参加。赵校说，一个晚上活动活动了筋骨，还真舒服。
劳动真的没有像我们所想象的那么累，其实劳动是有趣的。劳动，需要思考与研究，不仅是肢体的运动，也是头脑和心灵的运动。
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