中小学图书馆概论
（中小学图书馆建设丛书）
定价：108元 75.6元（7折预售中）
ISBN 978-7-5013-7398-7
作者简介
柯平，图书馆学博士，教授，国家级人才长江学者，南开大学教学名师，信息资源管理系博士生导师。中国图书馆学会学术委员会副主任、全国图书馆标准化技术委员会副主任、教育部档案学教学指导委员会副主任、国务院学位委员会全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会委员。担任中国图书馆学会未成年人服务与中小学图书馆培训专家，指导中小学图书馆建设和儿童阅读推广。出版《中国图书馆事业发展报告：少年儿童图书馆卷》（蓝皮书）《图书馆战略管理》《图书馆组织文化：CIS、形象设计与文化建设》等著作。《论青少年网络阅读文化的构建》《青少年科学阅读与创新素养的培养》2005—2006年获中国图书馆学会优秀成果奖。
张靖，历史学博士。中山大学逸仙学者岗位教授、博士生导师，社会科学学部学术委员会委员，信息管理学院学术委员会主任，全民阅读研究与推广联合基地主任。国家级重大人才计划青年项目入选者，广东省特支计划入选者，广东省及中山大学教学名师。国际图联FAIFE咨询委员会委员，中国图书馆学会学术研究委员会副主任。研究方向包括文化治理与公共文化服务、古籍及文献遗产保护、儿童阅读学习与赋能。自2017年连续两届起担任国际图联学校图书馆专业组（School Library Section）常务委员会委员，深度参与《学校图书馆宣言（2021）》的修订，是国际图联《学校图书馆指南（第二版）》《0—18岁儿童图书馆服务指南》官方中文译本译者。未成年人阅读、学习与赋能国际研讨会（ISC）主席，国际学校图书馆协会（IASL）2024年年会主旨演讲嘉宾。
内容简介
本书是中国图书馆学会组织编写的“中小学图书馆建设”丛书中的一本。全书共八章，全面讲解中小学图书馆基本知识、基本原理和基本方法，内容涵盖中小学图书馆概念、制度、信息化与现代化、建设标准与空间设计、业务流程、管理与未来发展等，旨在为广大中小学图书馆工作者提供图书馆知识入门读物。本书将为中小学图书馆工作者开启新理念，促进图书馆业务能力的全面提升，启发中小学图书馆工作者创新服务并推进图书馆转型升级，为提升中小学学习者的学习能力、创新能力与信息素养，培养新一代德才兼备的中小学生而助力。
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（中小学图书馆建设丛书）
赵俊玲 主编
定价：78.00元
ISBN：978-7-5013-7399-4
国家图书馆出版社
作者简介
赵俊玲，博士，毕业于北京大学信息管理系，现任河北大学管理学院图书馆学系教授，兼任中国图书馆学会阅读推广委员会副主任、河北省图书馆学会学术委员会主任。发表论文40余篇，出版著作3部，主持国家社科基金项目等多项课题。主要研究方向是阅读推广、儿童与青少年服务等。
内容简介
本书是中国图书馆学会组织编撰的面向中学图书馆员的培训用书。全书共有六章，全面讲解中学图书馆工作各方面的知识，内容涵盖中学图书馆的职能、读者、资源建设、阅读服务、信息素养教育、管理与空间设计等，每章后有思考题与延伸阅读材料目录。本书通俗易懂、实操性强，书中嵌入了大量中外优秀案例，书后附《中小学图书馆（室）规程》、国际图联《图书馆青少年服务指南》、阅读推广活动案例汇编等。本书既可供中学图书馆员学习，也可供开展青少年服务的公共图书馆员学习参考。
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