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▲2017年2月12日，贵州剑河县第四中学。（视觉中国 / 图） 县中办学只能不断地自我剥削，甚至选择采取一些短期策略行为，比如在时间上极尽投入，将优质资源向少量种子选手过度倾斜，将学生送到某些知名高中“代培”。 留守、离婚、“跑妈”等问题使得乡村青少年的家庭教育缺失，并对学校教育带来一系列挑战。 走过了这么多地方调研之后，我们始终认为，最终还是县中承载着县乡大多数孩子的希望。 本文首发于南方周末 未经授权 不得转载 文｜雷望红 责任编辑｜吴筱羽 近年来，县域教育作为一个整体，逐渐进入学术研究者、政策制定者和公…
红墙下的名人手迹展——来之不易的汉字自信 红色笔迹——红墙下的名人手迹展 在20世纪40年代后期，拼音化文字改革在世界上似乎已是大势所趋。新中国成立后，汉字拼音化的文字改革又一次被提上日程。时任文化部部长的茅盾持反对意见，认为汉字不是机械化的障碍，保存数千年的民族文字是必要的。80年代，我国彻底放弃汉字拉丁化。《汉语拼音方案》只是一套表示读音的符号系统，而不是独立的文字，这已成为中国人的共识。如今通过当时的信札、手迹，我们还能窥见当年那场争论中一些值得回味的细节。 吴玉章：废除汉字，推行字母化新文字 开国大…
游戏是孩子的语言，是孩子认识世界，掌握学习能力的一种途径和方法。在这个年龄阶段，父母应该学会放手，任由孩子们去探索，同时给予正确的引导。但基于以上最重要的事情，是父母对游戏发自真心的认同，能够掌握游戏引导学习的方法和思维。我想，这也是此书的真正目的。
