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为了更好地推进全民阅读，共建书香武汉，江城书房推出“领读者计划”，以读书分享形式，由领读者嘉宾分享好书，与读者朋友们一起共读、交流自己的阅读感悟，从聆听者变为分享者。 本期领读者 徐靓 教师 领读者寄语 我是一名献身教育事业三十余载的普通教师。半生以书为伴，每每拿起书本，似乎在与作者神交，这些书籍为我建立了一个独一无二的平行世界，让我偏隅一处，尽享其中之乐。 时至盛夏，窗外，蝉声不绝，“知了，知了。”层层叠叠、疏疏紧紧，一波未去，一波又来，我望向窗外——树影阴翳，灯火阑珊，正是有了这群蝉盛大的鸣奏才使得闷…
最近，也跟风尝试了一些 AI 写作。 比如，在工作中，我会叫 AI 按照我写好的一段文字的风格，续写一篇文章的后面部分或者结尾。 又或者叫 AI 根据需求，写一些文案或者文章标题等等。用下来的整体感受是，如果用 AI 来写文案，拓展一些创意和思路，那是一个很好的工具，它能给你很多在文案和创意上的启发，当然，那些文字并非它的全新创造，只是经过大量的学习和训练后的结果，所以说，AI 会取代部分基础的文案和创意工作者，并非空穴来风，我觉得这将是不久之后的现实。 不过，让 AI 进行写作的话，从目前来看，它学得最好的是华丽绚烂…
◎ 睡足才能谈效率 昨天晚上22:41读完了《漢書》第二册，从开始至此20天，前面有些时间是迷糊的，后面几十页比较清醒。即便清醒我也不一定读出很多有价值的东西。前面我想到，“表”在纪传体里面大概是工具书一样的存在，可能不是用来看，而是用来查的，就像字典一样。当然也可以看。但是我目前还没有充分利用这个工具。 不过从《史記》到《漢書》，我这种非理性的阅读者也多多少少发现一点规律。我跟书友们说，我连西汉几个皇帝的姓名都没有记清，他们建议我画个表，树状图，而我这么懒，根本不听，有的人会用一些记忆法记“唐诗三百首”，而…
