情绪化
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免费的错觉与知识的重量：理性看待高校数字资源的商业逻辑
图谋按：工作实践中，笔者发现，受到诸多因素影响，当前许多师生不了解高校图书馆数字资源的商业逻辑，什么都追求免费，对知识产权缺乏必要的理解与尊重。对高校图书馆相关工作亦缺乏了解，有必要适当增强感知与认知。笔者借助Gemini Pro写作一篇面向高校师生的科普短文，期待有助于理性看待商业逻辑，更好地实现利益相关者互惠共赢。 在今天的大学校园里，获取文献似乎是一件如同呼吸般自然的事情。连上校园网，打开知网（CNKI）、万方数据，或是 Web of Science、Elsevier ScienceDirect，输入检索词，点击“下载 PDF”——整个过程行云流…
